学这些到底有什么用 ing有什么用 _小知识

一直想写这篇文章……教学这些年至今，常听有学生说：“我们说中国话，不知道主、谓、宾、定、状、补……不也说得挺好吗？也没有谁不会说话呀？！干嘛学英语，一上课时候，老师一言不合就开始飙‘主、谓、宾、定、状、补……’啊？弄得我越听越迷糊……”
首先，我们来说说为什么学的问题。
英语和汉语的句子结构是有很大的差别的，个人认为，这和中西文化有很大的关系。中国人比较含蓄，一句话，一边说一边修饰着；而西方人说英文，喜欢直达主题，先说谁要干什么，然后把各种修饰都放在最后，这是思维方式决定的。
比如，“我们，明天下午，两点钟，在星海公园门口，见面。”这几个元素，拼成英文，就变成了“我们，见面，在星海公园门口，两点钟，明天下午。”这种顺序的不同，如果不明白主、谓、宾、定、状、补……就会乱套。为什么这个放在后面，那个放在前面呢？
另外，只有知道了主、谓、宾、定、状、补……才能定义出一个语段（我本人在教学中，喜欢跟同学们称其为“意群”）在句子中的句子成分，这个句子成分决定了这个语段的具体的词法和句法的变换规则。
再举一个例子：“搜集邮票是我的爱好。”这句话，翻译成英文“Collecting stamps is my hobby.”为什么这里“搜集”这个词“collect”要加一个“ing”呢？
答案来了！！
因为，在这句话中，Collecting stamps做主语，而在英语中，主语必须是一个名词、代词或者动名词，也就是说，如果是一个动词，你必须加一个ing，把它变成一个名词后，才可以作为主语存在。这个语言规则里又牵涉到了除了“主、谓、宾……”之外，“名词、动词……”的问题。
好了，闲话少说，我们今天就简单说说最常见的“主、谓、宾、定、状、补”以及与之密切相关的“名词、动词、代词、形容词、副词……”几个最常用的词性。
一、主语
主语就是句子的“主体” 。是“谁干了什么”“什么东西怎么样了”这种句子中的“谁”和“什么东西” 。结合“词性”来说，这个主语通常是名词或者代词（主格）。如果是动词，就如上面所举的例子中，必须把它变成“动名词”的形式。
比如：
I love him. （我爱他，I 就是主语）
The apple is red. （苹果是红的，the apple就是主语）
Collecting stamps is my hobby. （搜集邮票是我的爱好，collecting stamps就是主语）
二、谓语
谓语就是说明主语“干了什么事儿” 。结合“词性”来说，这个谓语通常是一个行为动词，也就是我们常说的“谓语动词” 。仍然是上面的例子：
I love him. （我爱他，love 就是谓语动词，在句子中做谓语成分）
三、表语
在有些句子里，没有具体的行为动词，只有一个系动词，而表语，就是表明主语是什么样子的，放在系动词的后面。结合“词性”来说，这个表语通常是名词或形容词。仍然是上面的例子：
【学这些到底有什么用 ing有什么用】The apple is red. （苹果是红的，is是系动词，red就是表语）
Collecting stamps is my hobby. （搜集邮票是我的爱好，is是系动词，my hobby就是表语）
四、宾语
宾语就是谓语动词动作发出的对象。结合“词性”来说，宾语通常是名词、代词（宾格）、动名词。仍然是上面的例子：
I love him. （我爱他，him 就是宾语成分）
再举一个动名词做宾语的例子：
He enjoys collecting stamps. （他喜欢搜集邮票，collecting stamps就是宾语）
（关于“主、谓、宾”和“主、系、表”，有人认为也可以把“谓语动词+宾语”、“系统词+表语”都直接看成一个谓语成分就可以了。因为他们一起完成了对主语的说明。）
五、定语
定语是修饰、限定名词或者代词的，描述名词或者代词的外形，品质等等。结合“词性”来说，定语通常是形容词。例如：
This is a red apple. （这是一个红苹果，red就是定语）
定语我们往往可以翻译成“……的” 。这句话在我们学习定语从句时候，非常有用的哟！
六、状语
状语是修饰谓语动词或者说整句话发生的“状况”，修饰动词的。结合“词性”来说，通常是“副词” 。另外，也可以是由各种介词短语组成的“时间状语”、“地点状语”……例如：
She is drawing carefully. （她正在很仔细地画着，carefully就是一个副词做状语，修饰“画”这个动词。）
再举一个文章开头那句话的例子：