1、我们无论做什么事都不能听别人的一面之词 , 要亲自实践才能得到答案 。我们做事情时也需要考虑方式方法,为别人着想 。
3、《小猴做衣服》故事原文:
小猴打算为自己做一套新衣 , 但不知该用多少布料 。
小猴向大象请教:“大象伯伯,我做一件衣服得用多少布料?”大象说:“我看最少也得五丈 。”小猴一听,吓了一跳,怎么用这么多布料?
小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去,就问:“松鼠弟弟 , 我做一套衣服得用多少布料?”松鼠说:“最多五寸就够了 。”小猴一听,吃了一惊 , 怎么用这么少布料?这时 , 对面走来一只老山羊,小猴迎上去问:“山羊爷爷,我想做一套衣服,大象伯伯说要用五丈布料,松鼠弟弟说只要五寸布料 。到底用多少布料好呢?”
老山羊说:“这得按你身体的大小来决定 。”说着,他用尺子在小猴身上量了量,说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺 。”
一年级语文第七单元课文的阅读理解
①以具体事物或事物的特征为线索 。如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文 。
【小猴做新衣说明了一个什么道理】
②以人物或人物的特征为线索 。如《背影》以父亲的背影为线索
③以中心事件为线索 。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节
④以思想感情为线索 。如《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料 , 不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂
⑤以时间推移或空间变换为线索 。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料,在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念 。
⑥以“我”的所见所闻为线索 。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象 。
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