总之造句一年级_生活广记

总之
拼音
【总之造句一年级】
zǒng zhī ]
词性
连词
解释
表示下文的总括性的话。
出处
1.?总括而言。表示总括上文。
《史记 · 货殖列传》：“总之，楚越之地，地广人希。”?
元 · 无名氏《赚蒯通》第四折：“墓顶上封还原爵，更春秋祭祀东郊，连蒯彻加官赐赏，总之是一体酬劳。”?
巴金《绝不会忘记》：“但偶尔也翻看了几篇青年作者的作品，有的写了他们个人的不幸的遭遇，有的反映了某一段时期的现实生活，有的接触了一些社会问题……总之，这些作品或多或少地揭露了某一个时期我们社会生活的真实的侧面。”
2.?总括而言。表示概括性的结论。
清 · 刘献廷《广阳杂记》卷二：“臣从陛下行，亦何能为，臣愿捐躯别图以报陛下，此头此血，总之已许陛下矣。”?
沈从文《从文自传 · 我读一本小书同时又读一本大书》：“他以为我不拘作什么事，总之应比作个将军高些。”
近义词
反正、总结、归纳、综述
反义词
分析、解析、演绎
英译
in a word；
in short；
in brief；
in sum...
总之造句
1.总之，发展是硬道理。
2.总之，我们要主动，不要被动。
3.总之一到逛庙这天，就车水马龙，拥挤的水泄不通了。
4.?总之，这一切叫人滋生着一种愿望，觉得自己生不如死，可以一了百了。
5.总之，真正的绅士应该让自己所衷爱的女士养尊处优。
6.他自己虽然不知道是因为懒，还是因为无用，总之觉得是一个不肯运动，十分安分守己的人。
7. 走进我们的家园，你会看到构思新异的房屋建筑，清新整洁的大理石地面，像森林公园一样的绿化，还有漂亮的荷兰风车旁是一个月芽儿形的小溪，涓涓的流水中不时有一条条调皮的锦鲤，好奇地从水面中探头探脑，好像也在欣赏着这“大自然”中的美景……总之这里的一切都会让你赏心悦目、心旷神怡。
8. 知识是成熟的果实，那自信就是坚实的根基；知识是富丽的殿堂，那自信就是一把打开殿门的金钥匙；知识是香醇的浓茶，那自信就是其茶叶。总之，知识的拥有，若没有了自信，那只是空空梦一场……
9. 像骏马一样勇敢直前，像猛虎一样征服一切，你小猫一样温顺善良，像羚羊一样谨慎小心，总之在人生的道路千万别把自己当圣人。
10. 阳光使农作物收获，阳光驱走了黑暗，阳光使我们生活有光明里，阳光使万物复苏，总之阳光的作用是数不胜数的。
11. 路的两边都是美丽的秋天景物。你看那山，有红色粉色绿色**……总之是五颜六色。我在心里想，也许是王母娘娘打翻了她的化装盒，把美丽的色彩都撒到了秋天的大山上，给秋天穿上了美丽的衣裳。于是才有了这秋天的五彩斑斓。
12. 阳关灿烂，革命公园的小草好似在与公鸡比谁清晨起得早似的，鲜艳无比，花朵也忍不住想要展示一下自己的美貌，一下子变得绚丽多彩，大树把自己那高大挺秀的身影展示出来了，总之，一切都是美的。
13. 将来有将来的两点，现在有现在的两点，各人有各人的两点。总之，是两点而不是一点。说只有一点，叫知其一不知其二。?
14. 春天随着气温的变化，有早春、仲春、暮春之分。怎样描绘春景呢？可以写春天的太阳，新生的绿草，含苞待放的桃树，发芽的杨柳，报春的燕子，北飞的鸿雁，消融的坚冰等等，总之，大自然的一切似乎都在复活、苏醒。
15. 在上了三年级的时候，老师已又更严了。天天要背课文，天天有练习做，几乎很少有时间玩。老师也整天板着脸，一副好像要吃人的样子。有时，考得不好，老师又打电话给老师，总之，一切都是那么的严谨。
16. 读书使人生活充实，使人思维敏捷，使人计算精确。使人明智，使人巧慧；总之，可以使人更加的充满智慧。
17. 童年是童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。
18. “铃、铃、铃”下课铃响了，同学们如决堤的洪水一般奔出教室。我们有时会聊聊天，有时会站在风口吹吹风，或眺望远处，有时会高谈阔论，总之是做些放松身心，舒展身体的事情。
19. 妈妈像个辛勤的园?。?不辞辛苦地培育我。妈妈为**心为我辛劳，不断地鼓励我，只希望有朝一日，我能成为平凡中不平凡的人。总之，妈妈为我付出的心血，为我付出的爱，是难以衡量的。我要努力读书，孝敬妈妈。
20. 总之家家火树银花，人们说笑风声，颇是热闹。
小猪佩奇里佩琦是女的，佩琦的响声和穿着打扮全是女生，并且的侄子乔冶叫她亲姐姐，动画小猪佩奇也叫粉红猪小妹，因此说佩琦是女生。乔冶是男孩儿。佩琦是卡通片小猪佩奇的主人公，动漫关键说的是佩琦一家子的生活起居。
《小猪佩奇》每一集长短约5分钟，经典故事紧紧围绕一头全名是佩琦的女生仔猪及其她的家中和盆友进行。小猪佩奇早已在全世界160个地域播发，现阶段早已播映六季了。
小猪佩奇是1个可爱的小猪。她早已4岁了，与她的母亲，父亲，和弟弟乔冶衣食住行一起。佩琦最爱做的事儿是打游戏，穿着打扮的好看，休闲度假，及其在小泥坑里开心的跳上跳下和与小羊苏西她好朋友乔冶她的侄子一块儿玩，拜会她的外婆猪妈妈的妈妈，祖父猪妈妈的父亲，大伯，阿姨。经典故事内容大部分旋转生活起居，例如小朋友们报名参加学前教育手机游戏工作组、采访外婆祖父和表亲、在儿童游乐场去玩、踏自行车这些。佩琦和弟弟相同很喜爱霸王龙，特别是在是马门溪龙。她最爱跳泥坑，最爱吃的是意大利面和芒果蛋糕，最爱假扮小公举小公主，最爱喝果汁，很喜爱去拜会她的外婆祖父和到大伯阿姨家玩。
小猪佩奇简约的动漫设计风格，风趣的会话语气，深具文化教育实际意义的情节，不但能让学龄儿童学知识，更能让孩子们自小培养优良的生活方式体验生活，备受全世界全国各地孩子们及其其父母们的钟爱。