班级自主管理经验交流 _值日班长

【班级自主管理经验交流】

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班级自主管理的总目的是实现学生自主管理班集体，引导和调动全班的每一位同学，发扬主人翁精神，成为班集体管理工作的积极参与者。
这学期伊始我对班级学生自主管理一如既往的实行值日班长制度，现在，我就将我们班级学生自主管理方面的一些做法和大家交流一下。
我主要从三方面向大家介绍：一是，班级的“值日班长制度”；二是，班级的班委会结构和班干部的选拔培养；最后，是班级学生自主管理模式及监管制度。

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首先，说说我们班施行的“值日班长制度” 。对于值日班长其实也有选择，那就是成绩很差，管不住自己，生活不能自理的学生，智力不健全的学生、跑校的学生先不要担任值日班长。管不住自己的一定管不好班级，跑校的学生因为早上和上午两个饭空不能及时管理，而且上午午休时间不能没人管理。值日班长负责值日当天全天的班级工作，对于值日班长，一是所有非课间十分钟时间的失控时间，值日班长必须到讲台前进行管理，对于班级所有事务都必须亲自过问。从早早读督促学生学习、早读后卫生检查、饭空学生的学习、上课班级纪律、课间学生打闹的制止、督促课代表完成作业的收缴、督促班干部完成班级事务、对班级当天所有情况统计总结，并要向班主任先汇报当天有哪些违纪情况，然后生活指导时间有值日班长总结通报，当然还要对当天表现优秀的班干部和学生进行点赞和表扬。

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其次，我介绍的是我们班的班委会结构和班干部的选拔培养。我们班级班委会是按照管理的不同类别设置了班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、文娱委员、体育委员、宣传委员若干名，班委会干部由同学们民主选举产生，各个班干部需认真负责，做好本职工作，对所承担的任务一丝不苟用心完成，并每天作好记录。各个班干部必须齐心协力，团结一心，为班集体出谋划策。每天生活指导课对本天工作进行总结，肯定优点，指出问题和不足之处。各科老师及全体同学对班干部工作进行监督，出现问题及时向班主任反映。班干部是班主任老师的左膀右臂，一个班级要想具有向心力和凝聚力，就需要一身正气和能以身作则有强烈的责任心的班干部，有这样的班干部做榜样指引，整个班级就会朝着良性发展。当然，班干部也不是一劳永逸不可更改的，只要有思想作风和严重违纪问题，必须及时更换以便让学生信服。比如卫生委员，一开始是刘乾坤，因为管理不行更换了桑云峥，后来又由于桑云峥存在吸烟问题再一次更换成吕衍波。宣传委员一开始是桑晓燕，也因为个人不自觉的违纪问题更换了耿兴杰。学习委员也有最初的孙瑶瑶因管不住学生更换成了魏硕。让班干部懂管理、善管理、勤管理、会管理，想办法管理，不断创新管理，班级建设情况就会好，班风好、学风浓，反之则亦然。

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最后，我向大家介绍我们班的学生自主管理模式及监管制度。本着“人人有事做、事事有人做”的原则，我们班级每一个学生都有自己的职责任务，大家都以主人翁的精神去对待自己工作，无论是班干部还是普通学生。做为班主任分配任务时要考虑到学生的意愿，让学生根据意愿选择自己喜欢的服务岗位，并时刻牢记自己的职责。下面以卫生工作为例，说说我们班级的具体操作。我班有两个卫生委员，分管教室和卫生区，必须要在上午早读前和下午预备前两次打扫卫生，并且要干净彻底还要保持好。每个同学的分工要非常明确，施行分工合作的原则。值日班长和专职班干部起到监管的作用，做得不好必须返工。让大家在思想上认识到做好本职工作的重要性，渐渐就形成了习惯。对于班级卫生我认为有几个方面可以体现一个班级的面貌和素质，那就是桌凳每天要保持整齐、特别中间走道，有些班级弯弯曲曲的，老师走着讲课时一不小心就会挨撞，再一个第一排课桌必须离开讲台至少一米，给老师上课和学生下课走路腾出点自由空间。另外窗台每天要保持干干净净，不能乱摆乱放，教室四周特别是墙角下要打扫的干干净净，特别是黑板下的粉笔末。还有讲台要保持干净，让老师有地方放课本，学生桌面课本要少，不建议使用书立，卫生工具每天要排放的整整齐齐。养成教育的根本是抓习惯教育，要让每一个学生学会扫好地、读好书、写好字、站好队、走好路、做好操、行好礼、说好话、交好友、美好心。因此，做为班主任，在刚开始的时候，一定要让学生明确自己的职责，在形成习惯后慢慢放手，监管力度一定要强，榜样作用非常有效。老师在平时还要多观察，发现问题多指导，及时纠正不足，尽快提高孩子们的各项能力。