省教学能手魏春鹂：赛教，让我遇见更好的自己

整个2月到5月，我自费购买观看了名师之路的名家谈"统编教材备课指导"，名家教学课例，然后一课一课修改我的教学设计，完善第二遍备课。
从5月开始，工作室的磨课活动就紧锣密鼓地开始了，在工作室的磨课活动里，每次我都积极主动上课，然后记下师傅的点评指正，回来修改后，再借来学生一课一课的重新上，进行第三遍教学设计修改。由于疫情的影响，今年的赛教从6月份一直延续到11月，师傅一直带着我们几个赛教老师，反复听课，去掉课堂中一切不必要的花架子，实实在在地进行学生的语言训练，扎扎实实做好学生语文能力的提高。尤其是最后的冲刺阶段，师傅天天陪着我们一课一课的反复琢磨，一个细节问题都不放过，策略单元怎样落实方法的训练，习作单元怎样做好读写结合，师傅毫无保留地把一切经验都传授给我们。

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我记得第一次上《小英雄雨来》这课，这么长的课文，怎么上？我先是根据单元要素和课后习题，设计三个教学要点，指导学生概括小标题，感受雨来的小英雄形象，体会还乡河景色描写的作用，可是不管我怎么讲，都没有办法在二十分钟内完成这三个教学任务。正在我一筹莫展的时候，师傅指导我，把一二两个内容结合在一起进行，不要全文串讲精读，可以选择其中一部分教给学生列小标题的方法，然后让学生运用方法，自己概括其余几个部分的内容，抓关键句子感受雨来的小英雄形象。我一下子豁然开朗，再一次上课就感觉学生学得轻松，自己也没有那种总是赶得很急，还老是讲不完的情况了。
梅花香自苦寒来
就这样，每一课我都在不断上课、不断修改中反反复复，一直坚持到11月份，"千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始得金。"一路过关斩将，我在市级能手赛中以小组第一冲入省赛，最终在省级能手赛中仍然获得小组第一。
教学能手赛是迅速提高教师深度解读教材和课堂驾驭能力的有效途径。在这样的磨练中，教师教学更有新意，对课堂活动的设计立意也会在不知不觉中快速提高，从而达到新的境界。俗话说，"独行快，众行远。"我把自己的经历分享给大家，我希望能有更多的教师走在这样一条充满希望，充满光明，充满奋斗，充满进取的路上。在这条充满教育情怀的路上，我们一同前行。

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