如何培养大班幼儿的自理能力( 二 )


老师要求我们培养孩子的自理能力,有什么好的方法呢? 孩子自理能力强会对他的成长有诸多的好处,他会敢于独当一面,也善于解决问题 。所以,父母多给孩子创造独立面对事情的机会,提高他的自理能力 。
如何提高孩子的自理能力呢?以下三点希望对您有所帮助:
1、给孩子足够的动手空间 。在孩子动手穿衣服、穿鞋子、吃饭时,不要抢着去帮孩子,即使他做得可能不够好,也不要批评,多多鼓励孩子去尝试 。
2、当孩子想要做一些复杂的事情时,尝试的给他一些帮助,确保孩子安全即可,不要过多干涉 。
3、当宝宝独立完成一件事后,父母们应对宝宝以鼓励、肯定 。如果孩子在做事情的途中出现问题,也不要直接帮孩子解决,可以给他提供一些解决思路和方案,即便孩子没有做好,也要夸赞他 。
每位父母都很疼爱自己的孩子,恨不得所有的事情都帮他完成,但是孩子的自理能力需要从小培养,家长学会放手才是爱他的正确的打开方式 。
本人就是在幼儿园一线的幼儿老师,说到自理能力,真的太有感触了 。首先幼儿园是一个大家庭,不像家里是一对一,或是多对一,孩子在园一天包括吃喝拉撒,这些都离不开自理能力,如果时时刻刻都需要老师去帮忙,这是不现实的,当然,除了刚入园的新生以外 。
这里就要说到家园共育的重要性了,不是说孩子上幼儿园就万事大吉了,相反家里要做到无缝衔接,共同协助引导孩子成长 。
根据孩子的具体年龄,自理能力的程度也是不一样的 。小班的孩子主要是入厕练习,辨认自己的衣服鞋袜,用餐,喝水等一些基本的自理能力 。中班大班的孩子要求会稍微多一些,书写名字,使用筷子,自己擦屁股,折叠衣服被子等等 。
当然大家也不要生搬硬套,在家里,引导孩子,和孩子完成一些力所能及的事,做符合他们能力的事情 。
如果一个孩子有较强的自理能力,等他长大后,他是会开心生活的,而且幸福指数也很高 。甚至会感染身边的人,为他们带来正能量 。最后附上老大自己动手制作的冰花 。
孩子与父母待在一起的时间其实是很短暂的,现在很多学校在孩子上小学的时候就要住校 。住在学校的好处有很多,能长时间的与老师和学生们相处在一个大的环境里,另外也能锻炼孩子的生活能力 。这其中就要孩子有一个基本的素养,就是自理能力 。
1、自理能力差对孩子的危害很大
在孩子刚上幼儿园的时候,老师就要教育小朋友自己事情自己做 。这是最开始的自理能力的启蒙教育 。很多孩子在家长的配合下完成的很好,他们渐渐的也养成了良好的习惯,可是有些孩子比较娇贵,家长也比较纵容 。
所以上了学之后,当需要他们自己生活的时候,就会显得无所适从 。孩子的自理能力差,他们的生活质量也会降低很多 。时间长了他们会觉得自己并不如别的孩子,严重的情况下还会形成自卑的心理 。所以说治理能力差的的孩子他们对自身的 健康 成长会产生很大的危害 。
我家的孩子上初中后就开始自己独立的生活了,他需要住校 。由于之前一直与我们生活在一起,什么事情都是我们大人帮忙解决,所以孩子自己一个人生活显得非常的困难 。老师也多次与我们沟通,要锻炼孩子的自理能力 。要知道自理能力并不是短时间内就能培养成功的,这是一个长久的过程 。无奈之下,我们只好耐心寻找培养的方法 。
2、进行适当的锻炼
我们参考了很多家长的成功经验,最后总结自理能力强的孩子,他们都有这样的特点,自控能力比较强,自律性较高,另外动手能力比较突出 。所以所要做的就是要培养他们的动手能力,打消他的依赖性 。有些家长还建议我们去学习画画,锻炼孩子的自控能力 。
后来我们就去网上报了小熊美术这样的课程 。这是一种纯线上的教育方式,孩子坐在屏幕前与老师1对1的互动教学 。我觉得比较好的地方是老师能针对孩子的特点和性格制定一些课程,然后进行针对性的训练 。
另外它的立体化教学比较新颖,无论是课堂上还是课后都可以通过在线进行评估和模拟让孩子学得更加的扎实 。学了一段时间之后,孩子的自主性更强了 。他在学校的最起码的生活起居都能做到井井有条 。
自理能力是一个人成长中必须具备的素质 。当然自理能力范围很广,主要有以下几点:
1.日常的饮食起居自理 。(包括孩子吃饭睡觉,如厕擦屁股,洗脸洗脚刷牙等等 。)