幼小衔接暑期班结束语

幼小衔接暑期班结束语可以这样说:分析学期末班级幼儿检核情况总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步 , 特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出 。孩子从幼儿园进入到小学 , 是人生道路上的第一个转折点 , 小学和幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地 。但是期待看到他们都有一个美好的未来 。
幼小衔接实施方案
1、参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈让幼儿知道为什么要上小学小学与幼儿园有什么不同 , 激发孩子上小学的欲望
2、身体方面的准备:

(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质使他们能够身心健康地迈入小学:

(2)为了让功儿能够较使地从幼儿园过渡到小学生生活我们将采取适当延长幼儿学习时间
(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字现笔资 , 同时让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官 。
孩子上小学家长应准备什么
1 、用平常心态看待孩子上小学 。
2、激发孩子渴望上小学的愿望 。
3、培养孩子的社会技能 。
4 、帮助孩子养成生活自理能力 。
幼小衔接暑期班结束语亲爱的家长朋友们 , 你们好!时间过得真快 , 转眼间幼小衔接暑假班的课程结束了 , 在这六周的时间里 , 我们不仅仅对孩子们进行了知识的衔接 , 重要的是习惯的培养 , 心理的引导 , 能力的养成 。在知识衔接方面我们利用双师课堂带孩子们走进乐趣拼音 , 趣玩数学 , 绘玩识字习惯培养方面 , 我们有专业的专注力及行为习惯课 。这个暑期 , 这群即将升入一年级的孩子们 , 在爱茵堡青少年活动中心度过了为期30天的幼小衔接课程的学习 , 在这里他们一起学习 , 一起成长 , 学有所得 , 愿孩子们在进入小学之后都能成为同龄中的佼佼者!孩子们 , 你们好!经过本期课程全面有效的学习与培养 , 你们都在不同程度上得到了的成长 , 特别是班级里有个别生活自理较差的孩子有很大的进步 , 学习兴趣与习惯上也有了很大的提高 , 老师为你们感到很高兴 , 同时祝福孩子们在将来学习和生活道路上健康成长 , 做一个为人真诚 , 活泼自信 , 不怕困难 , 好学上进的小学生 , 加油哦! 。
讲座开场白和结束语有哪些?讲座开场白和结束语有如下:(以幼小衔接讲座为例)
一、讲座开场白:
各位家长 , 大家晚上好!
今天晚上 , 我们大班的家长聚集在这里 , 要交流一个大家非常感兴趣的话题——幼小衔接 。
二、讲座结束语:
接下来 , 幼儿园老师还会做很多幼小衔接的工作 , 无论上课、还是一日生活中每一个环节的活动我们都会有意识渗透幼小衔接 , 尤其是要着重培养阅读能力 。
不过 , 家长是孩子第一任老师 , 心灵以及非智力因素的培养 , 最重要的“老师”应该是家长 。所以 , 还有三个月 , 让我们携起手来 , 共同努力帮助孩子顺利进入小学 。谢谢大家!
幼儿园幼小衔接工作总结简短范文(四篇)幼儿园幼小衔接工作总结1
本学期 , 一年级的小学生已经愉快、顺利的进入小学生活 。回顾一学期的工作 , 简要总结如下:
一、突破幼小衔接误区 。
学校通过召开家长会和与家长个别交谈的形式 , 突破了家长在幼小衔接工作中认识的误区 。误区包括两个方面 , 一个方面是盲目重视知识的灌输 , 给孩子造成学习压力;另一个方面是家长包办代替 , 忽视能力培养 。
由于误区 , 造成了小学生在入学初的不适应 。不适应主要体现在三个方面:
1、学习不适应(注意力不集中 , 做作业慢…)
2、社会性不适应(规则意识差;随意性强)
3、心理不适应(教师形象的突然变化使他们感到压力和负担、要建立新的伙伴关系、环境变化、要求提高 , 所以有的压力大 , 出现厌学、紧张等现象……)
针对这些问题 , 学校做了大量的工作 。
(一)培养良好的学习习惯和生活能力