司马光砸缸的文言文( 二 ) _司马光砸缸文言文的弃什么意思。

译文：
司马光字君实，陕州夏县人。司马光7岁时，已经像成年一样（古代成年指弱冠，16岁，并非如今的18岁）特别喜欢听人讲《左氏春秋》，了解其大意后回来讲给家人听。从此对《左氏春秋》爱不释手，甚至忘记饥渴和冷热。
一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸（瓮指大缸）上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。
扩展资料：

司马光小小年纪就可以临危不乱，大家纷纷赞扬，司马光一夜成名，并且这个小故事成了家喻户晓的事情。
让司马光一夜成名的这个小孩就是上官尚光，是司马光从小一起长大的同伴，司马光救了他的性命，全家人不胜感激，拿着酒菜去司马光的家里感谢他。
后来这个小孩成了北宋有名的宰相，上官尚光长大之后，移居城西龙堤南坡，并建亭名日“感恩亭”，以报司马光救命之恩。两个人算是互相成全，司马光救了他的命，司马光也因为救了他的命，而受世人崇拜。
在宋神宗时，反对王安时施行变法，朝廷中很多大臣表示反对，司马光就是其中一个。王安石变法之后，司马光结束了自己的政治生涯，主持编制了《资治通鉴》，这是中国历史上第一部编年体通史。
参考资料来源：百度百科——司马光砸缸
司马光砸缸文言文解释求指导！司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。
1解释括号里的词。（1）众皆弃去（）（2）破之（）
2翻译下面的句子。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

3“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。

参考答案：
1去：离开
（2）破：击破
2从此以后手不离书，以至到了不知饥渴寒暑的地步
3如：曹冲称象；瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机
译文：
司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事,听到老师讲解《春秋》，非常喜爱,放学之后又为家人讲他所学到的,因此他也明白了春秋的内涵从此书不离手,甚至忘记了饥渴,冷热,一心都扑到了书里有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸厂里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，"砰!"水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。
司马光救友《宋史》文言文原文1 文言文< >译文司马光破瓮救友
光（司马光）生七岁，凛然（严肃庄重的样手）如成人，闻讲《左氏春秋》（又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明撰），爱之（指代《左氏春秋》），退（回去）为家人讲，即了（懂得）其大指（同“旨”，主要意思）。自是（从此）手不释（放下）书，至（甚至）不知饥渴寒暑。群儿戏于（在）庭（院子），一儿登瓮，足（指失足）跌没（沉没）水中，众皆弃去（抛下那小孩逃去了），光持（拿）石击瓮破之（指代瓮），水迸（涌出），儿得活。（选自《宋史》）
司马光7岁的时候，就好象成年人一样稳重，听到别人讲述<；左传>；后，非常喜欢，放学后就自己讲给家里人听，对讲述人的理解非常透彻，从此后就很喜欢看书，甚至连饥渴寒暑都毫不在意和一群儿童在庭院里面玩耍，一个小孩爬大缸子，失足掉进缸里积水中，大家都吓跑了，司马光却拿起石头把缸子打碎，缸里的水流出来，小孩子得救了
郁闷，你这样看不就行了？有差别的地方是传本不一致的问题，意思都是差不多的：
群儿戏于（在）庭（院子），一儿登瓮，足（指失足）跌没（沉没）水中，众皆弃去（抛下那小孩逃去了），光持（拿）石击瓮破之（指代瓮），水迸（涌出），儿得活。（选自《宋史》）
和一群儿童在庭院里面玩耍，一个小孩爬大缸子，失足掉进缸里积水中，大家都吓跑了，司马光却拿起石头把缸子打碎，缸里的水流出来，小孩子得救了
2 司马光救友的全文翻译译文：
司马光字君实，陕州夏县人。司马光7岁时，已经像成年一样（古代成年指弱冠，16岁，并非如今的18岁）特别喜欢听人讲《左氏春秋》，了解其大意后回来讲给家人听。从此对《左氏春秋》爱不释手，甚至忘记饥渴和冷热。