这句话用的是反问修辞手法 。这句话的意思是这不就是说离我们远的东西看起来小 , 离我们近的东西看起来就大吗?反问可以加强语气 , 发人深思 , 激发读者感情 , 加深读者印象 , 增强文章的气势和说服力 , 为文章奠定一种激昂的感情基调 。
修辞手法
修辞手法是为提高表达效果 , 用于各种文章或应用文 , 在语言写作时表达方法的集合 。修辞手法一共有63大类 , 79小类 。通过修饰、调整语句 , 运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式 。
其中大类修辞手法包括:
比喻 , 比拟(又名比体 , 分为拟人、拟物) , 避复 , 变用 , 层递 , 衬垫(衬跌) , 衬托(反衬、陪衬) , 倒文 , 倒装 , 迭音 , 叠字 , 复叠 , 顶真(又名顶针、联珠) , 对比 , 对偶(对仗、队仗、排偶) , 翻新 , 反复 , 反问 , 反语 , 仿词 , 仿化 , 飞白 , 分承(并提、合叙、合说);复迭错综 , 复合偏义 , 共用 , 合说 , 呼告 , 互体 , 互文 , 换算 , 回环 , 回文 , 降用 , 借代 , 设问 , 歧谬 , 排比 , 拈连 , 摹绘 , 列锦 , 连及 , 夸张 , 警策 , 示现 , 双关 , 重言 , 重叠 , 指代 , 用典 , 引用 , 移用 , 谐音 , 歇后 , 象征 , 镶嵌 , 析字 , 委婉 , 婉曲 , 通感(移觉、移就) , 跳脱 , 转文 , 舛互 。
《两小儿辩日》“此不为近者小而远者热乎?修辞手法用了反问的修辞 。
原文:
日初出沧沧凉凉 , 第日中如探汤 , 此不为 , 近者热而远者凉乎 。
白话译文:
太阳刚出来的时候有清凉的感觉 , 等到中午的时候像手伸进热水里一样热 , 这不就是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗?
【此不为远者小而近者大乎是什么修辞手法】此句出自先秦·列御寇《两小儿辩日》
扩展资料写作背景:
《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文 。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事 。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题 , 而孔子不能作决断之事 。
说明了知识无穷、学无止境的道理 , 同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理 , 并能独立思考、大胆质疑的精神 。全文通过对话描写来表现人物、展开故事情节 , 人物语言极具性格化 , 人物形象则清晰可见、栩栩如生 。
战国时期是一个社会大变革的时期 , 同时也是学术思想百家争鸣的时期 。寓言作为诸子散文的重要组成部分 , 成为了战国诸子阐明各自的政治观点、学术思想以及进行论辩的有力武器 。
《列子》即是在这样一个时代背景下 , 列子及其弟子所编著的寓言和神话故事集 。此文即节选自《列子·汤问》第七章 , 文题是后人所加 。此文记录的是春秋时期 , 两小孩与当时的大学问家孔子的故事 。
作者简介:
列子 , 原名列御寇 , 中国战国时期郑国圃田(今河南省郑州市)人 。战国前期思想家 , 是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物 。其学本于黄帝、老子 , 主张清静无为 。著有《列子》 。全书共载民间故事、寓言、神话传说等134则 , 对后世哲学、文学、科技、宗教影响深远 。
此不为近者热而远者凉乎的修辞手法“此不为近者热而远者凉乎”运用了反问的修辞手法 , 出自《两小儿辩日》 , 意思是这不就是太阳越近(感觉)越热 , 太阳越远(感觉)越凉吗?
《两小儿辩日》
孔子东游 , 见两小儿辩斗 , 问其故 。
一儿曰:“我以日始出时去人近 , 而日中时远也 。”
一儿以日初出远 , 而日中时近也 。
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