怎样培养学生的数学综合能力( 四 ) _如何提高学生数学综合能力

当然，培养学生的应变能力，形成良好的学习习惯，仅靠一两个专题讲座或几节课的教学是难以完成的，必须在平时的教学过程中，通过坚持不懈的努力，逐渐完成这一项艰巨的任务。
如何提高初中学生数学综合能力一、学好数学语言，掌握数学思维工具。
数学教学就是数学语言的教学。
数学语言是数学知识的载体，
是
进行数学思维和交流的工具，
是数学思想的表现形式。
要想提高学生
的数学思维能力，
必须学好数学语言，
即文字语言、
图形语言和符号
语言。教材中叙述性的语言、符号、图形、阅读材料、课题探索、例
题、
习题都是知识的载体。
知识的性质、
结构、
特点决定语言的类型，
语言符号及运算式子又反作用于思维，
促进各种形式思维的发展，
不
同的知识结构和语言形式对思维训练起不同的作用。
如几何语言属于
抽象概念，
适宜训练抽象思维和逻辑思维；
函数图象注重直观性，
则
适宜训练形象思维。
二、渗透分类思想，提高逻辑思维能力。
数学中的分类思想是根据数学对象本质属性的异同把数学对象
分为不同种类的思想。
它有助于提高学生思维的条理性，
是学生在不
重复、
不遗漏的分类思考中逐步提高学生的逻辑思维能力，
从而大幅
【怎样培养学生的数学综合能力】度提高学生的数学思维能力。