怎样培养学生良好的记忆品质 _如何培养学生良好的记忆力

都知道对于知识的记忆，不长使用的知识容易忘记，所以反复的复习时最有效的记忆方式。不过如果我们能够将我们所要记忆的知识，用于生活，或者是亲自动手操作，那么记忆的品质肯定可以上升。所以要让学生有良好的记忆品质，那么就要让他有机会亲自操作，贝尔机器人就是时时时事都让孩子自己动手将学到的知识用到作品中，提高记忆。
怎样培养学生良好的记忆品质记忆的品质主要是指对识记的敏捷性、持久性、正确性和记忆的准备性。培养孩子良好的记忆能力，就要注重培养孩子的良好的记忆品质。1、培养孩子识记的敏捷性孩子在识记的敏捷性上差异很大，同一个材料，有的孩子很快就能记住，而有的孩子却要花费很大的时间和精神才能记住，这主要和孩子的注意力水平有关。因为注意是记忆的前提，注意力集中，才能在孩子的大脑皮层形成优势的兴奋点，容易形成暂时的神经，才能记得快、记得牢。如，当你的孩子正和一小朋友们在玩游戏，可是你却把他叫回来，先背一首唐诗才能继续玩。这时他的大脑皮层的兴奋点还在游戏上，根本不在唐诗上，虽然他为了能继续玩而背了出来，但唐诗在大脑里留下的印记很浅，很快就会忘记的。2、培养孩子记忆的正确性即是培养孩子对事物的正确认识，引导孩子对事物进行用心的观察，寻找事物的共同点和不同点，让孩子进行比较、，使他更好的记住。如，在教孩子识字的时候，特别要对相似的字进行、比较，这样才不会混淆，像千和干、太和犬、杨和扬等。3、培养孩子记忆的准备性记忆的准备性是指记忆恢复的速度，在需要时能够把记忆中所存储的信息快速的提取出来，进行和解决问题。培养孩子记忆的准备性的前提是必须要理解所识记忆的材料，这就要引导孩子观察事物，从外到内全面了解事物以及事物与其它事物的和区别。所以丰富孩子的知识和生活经验，发展孩子的理解记忆和逻辑记忆，都能够提高孩子的记忆准备性。4、培养孩子记忆的持久性记忆的持久性和敏捷性是有密切关系的，敏捷性越强的人，通常记忆的东西保持的时间也久一点。加强记忆的持久性，需要对识记的材料进行及时地复习，而且孩子记忆的持久性，和他对识记材料的理解、印象，以及他们的兴趣、情绪都有着一定的关系。对于4、5岁的孩子来说，他们的记忆时常受外界事物的特点支配，受他们的兴趣和情绪支配，所以孩子在游戏的活动中记忆效果特别好。其实，孩子记忆品质的几个特点都是互相关联的，是通过后天的教育发展起来的，重视孩子记忆品质的培养，对他们日后的学习具有重要的意义。
如何培养学生良好的记忆力1、从培养孩子注意力入手
很多记忆力差的孩子都是因为注意力不集中，记忆自然也如过眼烟云消失殆尽。所以，父母要想提高孩子记忆力，应把训练孩子的注意力放在第一步。孩子注意力不集中，父母不要太急躁，更不能强迫孩子去做不喜欢的事情。父母平时要多观察孩子，如果孩子对某一事物感兴趣，父母就以这个事物作为起点，让孩子尽可能对这个事物保持较长时间的注意力。孩子注意力集中了，就能更好地记住某种事物。
2、制定规律的作息制度
【怎样培养学生良好的记忆品质】对于记忆力差的孩子，父母应帮助他们制定规律的作息制度。有规律的作息可以很好地帮助孩子建立时间的概念，防止孩子在大脑中形成错乱的时空观念。开始实行作息制度的时候，父母可以一边安排孩子的活动，一边提醒孩子；7点半了，现在是起床时间，你该起来吃早餐了。12点半了，你该吃完饭午睡了。5点了，你现在可以玩半个小时玩具。建立正确的时空概念无形中可以强化孩子的记忆力。
3、给孩子明确的识记任务