冷 露 无 声 湿 桂 花。
今 夜 月 明 人 尽 望 ,
不 知 秋 思 落 谁 家 ?
qī
栖
指导朗读
中秋明月照庭院,趴在地上
铺上一层白霜,乌鸦栖息在树枝上 。
夜深了,寒冷的秋露悄悄打湿了球场
的桂花 。
中庭的白树乌鸦,冷露沉默的桂花 。
解释诗歌
今晚人们在看明月,我不知道那蒙
茫茫秋思落在了谁的身上?
今晚,月光很亮,人们都看着它,秋天的渴望会飘落在谁的心上?
u"人尽望"你画的是什么样的场景?
今晚,月光很亮,人们都看着它,秋天的渴望会飘落在谁的心上?
它描绘了中秋节晚上人们争相赏月的场景 。
人尽望
"冷"写秋露之寒,是
从触觉角度写的 。这两首诗展示了一幅画面
寂寥、一张空荡荡的中秋之夜的照片,富有表现力的诗歌
异乡的孤独、失望的情绪 。
中庭的白树乌鸦,冷露沉默的桂花 。冷
最后两句表达了诗人的样子
思想和感情?
深深的乡愁
u全诗营造了怎样的氛围?诗人借此机会表达了
什么样的感情?
全诗营造了一个月圆人缺、寂静而孤独的气氛
围,表达作者的离别之情、想想吧 。
"落"文字更有表现力,"落"字新颖
妥帖,与众不同,给人一种动感的形象,仿
佛祖秋思带着银月的光辉降临人间,
还与"无声"相契合,突出月夜的宁静 。
而"在"文字相形见绌,平淡无味 。
今晚,月光很亮,人们都看着它,秋天的渴望会飘落在谁的心上?落
4*
根据下面的解释写单词 。
1.对感情、实力等,使其无法充分展现和发挥 。
(
)2.戏剧类型 。( )
压抑
剧种
口是心非
3.比喻用心不良,面对面,在布景后面 。( )
4.学术流派的隐喻、技能的先驱 。( )做某事的第一人
5.做你心里想做的事 。( )
随心所欲
第一次读课文
通读课文,说说课文从哪些方面介绍了藏戏 。
第1—3自然段
第4—7自然段
第8—17自然段
第18自然段
总结藏该剧的特点 。
介绍一下藏戏的形成 。
介绍藏戏的艺术特色 。
介绍一下藏戏的传承方式 。
世界上还有多少歌剧是用面具表演的?
世界上还有多少歌剧表演没有舞台
?
世界上有好几种戏,一出戏可以演三到五天
那未竟的事业呢? 三个连续的平行问题,比较突出的藏族
该剧的特点,字里行间充满了民族自豪感 。
与其他剧种相比,藏戏,它有什么独特之处?
1.戴着面具玩耍;
2.表演没有舞台;
3.一部剧持续三到五天,但还没结束 。
白色
纯洁
国王
红色
威严
善者 王妃
绿色
柔顺
黄色
吉祥
巫女
一半黑一半白
口是心非
活佛 妖魔
绿色的脸和长长的牙齿――看起来很可怕
压抑的恐怖
开头用反问句概括藏戏的特点,
中期创作藏戏的形成,最后,我来说说藏戏的特点
生动的描述,以"总——分——总"的结
写一篇文章,还用了隐喻、反问、夸张手
法 。
写作特点:
四川—川剧
安徽—黄梅戏
北京—京剧
江苏昆山—昆剧
习作:家乡的风俗
春节
拜年
元宵节
赏花灯
春节
伊嘉宝饺子
确定思路,评论写作
u你最想介绍你家乡的什么样的风俗?
u课前交流收集的信息,明确
你自己想写什么 。
u你知道哪些传统节日?
u在我们的传统节日里,有哪些习俗?
u回忆一下本单元学过的一些写作方法 。
《北京的春节》首先,文章按时间顺序开始
述,适当的详细程度 。作者老舍先生很好理解、富
有"京味儿"的语言,北京人春节的兴奋
风景和风俗介绍,展示了北京的春节
生动活泼的传统节日文化习俗 。
《腊八粥》通过角色的动作、语
和心理活动的描述,示八子一
幸福家庭的景象 。
《藏戏》用三个反问来掩饰
该剧的特点写了出来,然后详细写藏戏
由来,论藏戏的三大特征 。
整理思路,指导写作
u怎样才能写出家乡的风土人情?想一
想:观察体验家乡的风土人情
意味着什么方面 。
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