教学扩音器如何使用( 四 ) _教师上课用的扩音器哪种比较好

我们课间在走廊见面的时候基本上不说话，微笑点头示意，因为就算是用扩音器上课还是很伤嗓子。
这个问题让人无语为什么戴扩音器，难道老师是为了上课唱卡拉OK方便…一节课四十五分钟，教室那么大，你找个课文大声读45分钟试试…再说你知道慢性咽炎在中小学老师里的患病率有多高么？85.9%！！！你应该问为什么不标配扩音器
老师上课带扩音器，非常的合适，老师很辛苦，一个老师每天最少要上三节课，甚至更多，一节课45分钟，不停地说话，而且还不能坐着，他们为了学生能听到，必定会提高音量说话，长期这样，声音会斯哑，嗓子会出毛病，老师是最值得尊重的人，教书育人，他们的工作相当辛苦，他们的身体健康问题应该受到重视，上课带数码扩音器很好，可以让老师即保护了嗓子，坐在后面的学生也能听清楚老师的讲课，这很正常，很应该！
说真话，刚开始上班的时候我也用过，但是逐渐发现用扩音器是弊大于利的，所以到最后不管我嗓子多难受，我还是放弃使用的。
做老师的都很清楚，每天连续上几节课，嗓子真的是很难受，尤其是班级不好管理的，每天都需要扯着嗓子喊，所以很多老师会选用一些小蜜蜂之类的扩音器。
这样就可以帮助老师很好的保护嗓子，尤其是一些不太好管理的班级，还有一些班额比较大的班级，但与此同时带来的却是对学生的不利影响。我们都知道扩音器的音量还是很大的，对学生的听力损伤是肯定的，对课堂环境的影响也很大，会让学生注意力没法集中。
所以，我觉得扩音器在课堂上最好还是不要用，我们可以通过走下讲台讲课，班级纪律管控，喝一点养生茶保护嗓子等手段来规避这个问题，如果嗓子实在受不了，真的必须要用的话，也建议大家选用质量合格的产品，尽量将声音调低。
什么都不解释，就说我自己，98年中师毕业任教至今21年有余。那个年代不流行“小蜜蜂”，到后来流行时，我这一代的教师已经养成没使用的习惯了。现在我经常是只要连着上两三节课，声音一定沙哑。后来去医院检查，诊断是声带小结。虽然这个对生命来说是小毛病，但是对教师来说挺致命。做手术也容易复发。教龄和我差不多的同事里有好几个情况和我类似的。说明是一种职业病。现在年轻教师能用上“小蜜蜂”，我觉得真是幸福。我平时也经常用自己的嗓子为例，支持他们使用。
老师上课佩带数码扩音器讲课，这样做合不合适？
呵呵，只要是老师的行为，总会有人扯出各种问题来。
这个问题就像下雨了，你为什么打伞一样可笑；但是有人说，你为什么不穿雨衣，偏要打伞呢？
老师上课佩戴数码扩音器，只是为了自己讲课可以让所有学生听得更清楚而已，只是上课所用的一种器具，本没有值得大惊小怪的。
第一、不是所有老师都在用这个东西。
老师的声音有高有低，我一个同事，天生的大嗓门，平时精神倒是不咋样，看样子成天懒洋洋的，但是一到课堂上，就像开足了马力的火车，声音就像火车鸣笛那个高亢，他在三楼讲课，一楼的同学都可以听得清清楚楚。所以她他一上课，临班的老师都要把就是门关的紧紧的，依然挡不住拿着男高音的冲击。这样的老师根本不需要什么扩音机。只有那些声音绵绵的、低沉的老师需要，不然有些同学可能就无法听到老师讲课内容了。
第二、也有其他妙用。
小扩音机不仅是老师讲话时用，其他时候也会用到，有时上课需要音乐做背景的时候。比如在讲解诗歌或者散文的时候，出于教学内容的需要，老师或者学生朗读时要配上音乐，以创设课堂气氛。只要把相关音乐拷贝进优盘里，就可以直接播放了。
第三、每个学期开学的时间里要用。
每次新学期开始的一段时间，由于咽炎的原因，嗓子都会出现问题，都会沙哑一月二月的，除了喝些胖大海之类的护嗓中药外，上课不得不放低声音，小喇叭就派上用场了。不然，每天大声说话，结果就是请假看病，连课都无法上了。尤其是做班主任的，或者一天要上4节课的老师，都会这种体会。
至于说，用上小喇叭会不会对学生的耳朵造成损伤，确实需要注意，因为对学生的耳朵有影响，自然也会影响到小喇叭一直挂在身上的是老师。因此，老师在使用小喇叭时，还是要把音量控制在最适度的情况下，无论对学生还是自己，都是一种爱护。
总之，数码扩音器只是一种工具，老师要善用，出效果，才好。