学习的过程相当复杂 , 教育孩子更是一件复杂的工程 , 是父母对孩子进行情感、人品、智力、道德等综合能力的培养过程 。不是单纯地奉行哪一种教育理念、采取哪一种教育方式就能轻而易举、一蹴而就的 。不管哪种理念 , 也要取其利 , 去其弊 , 才是科学的、正确的、符合辩证唯物论的 。
如果按照“德智体美劳全面发展”的教育观点 , 我会选择德育上严苛教育 , 智体美劳上快乐教育 。
德育 , 是立人之根本 , 思想灵魂之大事 。千里之堤 , 溃于蚁穴 。小时偷针 , 长大偷天 。在品德上必须防微杜渐 , 确保孩子行得正 , 立得住 , 说话办事根基稳;小时阳光活泼有正气 , 长大能为家庭国家作贡献 , 成为一个对社会有用有益之人 。
智体美劳 , 是求生之技之能 。兴趣爱好是最好的老师 , 愉快收获是快乐成长的动力 。重视智体美劳 , 也得让孩子有兴趣之追求 , 有收获之满足 。由兴趣爱好到自我发奋追求再到获得收获的成就感就能形成新追求、新探索的动力 。这个循环往返的过程 , 就是孩子的一个自我快乐的成长过程 。有了这个良性循环 , 孩子就会主动追求学习的自主性 , 锻炼身体提高身体素质的自我需求 , 广泛的兴趣爱好和高尚的审美情操的提高 , 劳动技能、劳动价值、劳动观念的光荣自豪感 。作为家长的任务 , 就是长者的帮辅 , 再加朋友式的平等沟通和随时随地都在孩子身后的信念保障 。
总之 , 为了孩子现在的成长和幸福的未来 , 对孩子的教育 , 我既会选择严苛 , 也会选择快乐 。目的只有一个 , 就是:让孩子健康愉快成长 , 长成一个健康愉快有用之人 。
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