小学语文的教学计划( 三 ) _小学语文教学计划安排

（8分钟）2．合作探究。（3分钟）3．展示。（4分钟）（1）三个场景及其对应的课文：取水艰辛（1）、雨中洗澡（2）、勺水消暑（3—6）（2）主要内容：作者通过取水艰辛、雨中洗澡、勺水消暑这三个场景回忆了缺水给村里人带来的苦难与欢乐。
4．学习反思（1分钟）一是可以采用合并法进行概括；二是合并时要注意语言的简洁、通顺。第四板块：精读第一部分——“取水艰辛”（14分钟）1．自主学习（6分钟）2．合作探究（3分钟）3．展示（5分钟）（1）想象画面：长长的队伍；道路坎坷，骄阳似火；滴滴汗珠；快要干涸的泉眼；弓弓的肩背……写话示例：凌晨，天还没亮，依稀看到星星的闪烁，四周静悄悄的。村里人开始起床，他们挑着担子，三五成群地走在崎岖的小路上。
（2）有感情地朗读。（3）数量词写出了水的珍贵，水的来之不易、取水之艰辛。（能够举例说明）4．学习反思（1分钟）预设答案：数量词准确、具体地写出了村里人取水之艰辛。第五板块：明确任务，完成作业。
小学语文教学计划安排2教学目标1．运用一边读，一边想的方法，读懂每个自然段，从而理解课文内容。初步了解太阳的特点，太阳和人类的密切的关系，激发学生学习自然科学的兴趣。2．学习本课生字词。
初步体会数字说明和比较说明的作用和方法。学习使用如果就造句3．正确、流利地朗读课文。背诵课文最后一个自然段。教学重点、难点引导学生运用一边读，一边想的阅读方法，读懂课文，了解太阳和人类的密切关系。
教学时间二课时教学设计第一课时
一.教学目标
（一）初读课文，通过，联系上下文理解本课新出现的字词。
（二）用一边读，一边想的阅读方法，按自然段读懂意思，划分结构段。
二.教学重点、难点1．，联系上下文理解词语。
2．理解自然段的内容，特别是没有中心句的第
5.6自然段的内容。
三.教学过程
（一）学生自由读课文，通过，读解生字词， ? 。
小学语文教师教学计划五篇范文

文章插图
有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。以下是我整理的小学语文教师教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

二.工作重点
1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
2.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3.开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三.主要工作
1.认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。
(1)新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。(2)教学常规的学习。
认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。(3)信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。

2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。
(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。(2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。
加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
3.积极开展教学研究活动，提高教研水平(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，互相听课，共同提高。(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识教学、三至五年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效” 。