十二种朗诵技巧
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朗诵训练与提高的过程,是一个循序渐进的过程,应当由易到难,由浅入深,万万不可急于求成 。下面就是我给大家带来的十二种朗诵技巧,欢迎大家阅读参考!1停顿朗读时,有些句子较短,按书面标点停顿就可以 。
但如果停顿不当就会破坏句子的结构,这就叫读破句 。朗读测试中忌读破句,应试者要格外注意 。正确的停顿有以下几种类型:1.标点符号停顿 。标点符号是书面语言的停顿符号,也是朗读作品时语言停顿的重要依据 。
标点符号的停顿规律一般是:句号、问号、感叹号、省略号停顿略长于分号、破折号、连接号;分号、破折号、连接号的停顿时间又长于逗号、冒号;逗号、冒号的停顿时间又长于顿号、间隔号 。另外,在作品上的段落之间,停顿的时间要比一般的句号时间长些 。以上停顿,也不是绝对的 。
有时为表达感情的需要,在没有标点的地方也可以停顿,在有标点的地方也可以不停顿 。2.语法停顿 。语法停顿是句子中间的自然停顿 。
它往往是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而做的短暂停顿 。学习语法有助于我们在朗读中正确地停顿断句,不读破句,正确地表达作品的思想内容 。3.感情停顿 。
感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约,完全是根据感情或心理的需要而作的停顿处理,它受感情支配,根据感情的需要决定停与不停 。它的特点是声断而情不断,也就是声断情连 。2重音重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧 。重音是通过声音的强调来突出意义的,能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量 。
重音有以下几种情况:1.语法重音 。语法重音是按语言习惯自然重读的音节 。这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的 。一般说,语法重音不带特别强调的色彩 。
2.强调重音 。强调重音不受语法制约,它是根据语句所要表达的重点决定的,它受应试者的意愿制约,在句子中的位置上不固定的 。强调重音的作用在于揭示语言的内在涵意 。由于表达目的不同,强调重音就会落在不同的词语上,所揭示的涵意也就不相同,表达的效果也不一样 。
3.感情重音 。感情重音可以使朗读的作品色彩丰富,充满生气,有较强的感染力 。感情重音大部分出现在表现内心节奏强烈,情绪激动的情况 。
3语速应试者在朗读时,适当掌握朗读的快慢,可以造成作品的情绪和气氛,增强语言的表达效果 。朗读的速度决定于作品的内容和体裁,其中内容是主要的 。1.根据内容掌握语速 。
朗读时的语速须与作品的情境相适应,根据作品的思想内容、故事情节、人物个性、环境背景、感情语气、语言特色来处理 。当然,语速的快慢在一篇作品中并不是一成不变的,它要根据具体的内容有所变化 。2.根据体裁掌握语速 。国家《普通话水平测试大纲》在选编朗读测试材料时,为了保证作品难易程度和评分标准的一致性,所选的50篇作品,几乎都是记叙文。
记叙文有记事、记言 。一般说,记事要读得快些,记言要读得慢些 。4语调语调指语句里声音高低升降的变化,其中以结尾的升降变化最为重要,一般是和句子的语气紧密结合的 。
应试者在朗读时,如能注意语调的升降变化,语音就有了动听的腔调,听起来便具有音乐美,也就能够更细致地表达不同的思想感情 。语调变化多端,主要有以下几种:1.高升调 。高升调多在疑问句、反诘句、短促的命令句,或者是表示愤怒、紧张、警告、号召的句子里使用 。朗读时,注意前低后高、语气上扬 。
2.降抑调 。降抑调一般用在感叹句、祈使句或表示坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子里 。表达沉痛、悲愤的感情,一般也用这种语调 。
朗读时,注意调子逐渐由高降低,末字低而短 。3.平直调 。平直调一般多用在叙述、说明 。
朗诵技巧
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朗诵是学习语文的重要方式,朗诵不仅可以增强对作品的感受力、理解力、欣赏力,而且可以激活思维,引起联想,培养语感,陶冶情感 。下面是整理的朗诵技巧 。
在选取朗诵选材料时,我们应注意下面几个问题:
1.突出时代感 。所选作品要富有时代气息,要能引起听者思想感情上的强烈共鸣 。
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