2.自理能力的提高，习惯的养成 。
刚入园时，孩子生活自理能力差，在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日常规的培养上 。在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，坚持不懈 。使孩子慢慢的形成自觉的行为 。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶 。
3.通过教育活动使孩子的能力提高 。老师带着孩子一起学习、共同进步 。通过一学期的学习孩子在语言发展、数学发展、艺术发展、等方面有了明显提高 。从语言发展看，孩子表达能力得到提高，词汇量增多，大部分孩子能用简单的话表达自己的意见，但倾听能力要加强培养 。
从数学发展看，逻辑思维有一定发展 。对数字有了一定的认识，对空间方位有初步了解 。对数学产生浓厚的兴趣 。
从艺术发展看，幼儿的音乐水平有所发展，有一定的乐感 。绘画能力得到提高，能绘制简单图形和物象 。孩子的动手能力也在发展，但应为孩子提供更多的动手机会 。
从识字发展看，孩子的词汇积累增多 。课堂上孩子兴趣浓，乐于参加各种识字游戏，使孩子们在游戏中交到许多的字宝宝，为孩子阅读打好了基础 。
三.保育工作：
1.注重孩子身心健康 。我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子，来了解孩子的身体状况和精神面貌 。
随时和孩子沟通，了解他们的情况，使孩子感受到被关注的温暖 。
2.严格执行卫生消毒工作 。老师每天必须按照规定对桌椅，室内等进行清洁、消毒 。
杜绝细菌、病毒的流传 。每周对玩具和教室进行大扫除，确保孩子在干净，清洁的环境中生活，成长 。
四.家长工作记住家长的电话，方便老师与家长间的沟通 。每天通过接送时间于家长进行交流 。
了解幼儿的情况，把孩子的成长与家长一同分享，与家长一同探讨适合孩子的教育方法 。做到家园共育的目的 。
五.和睦的同事关系俗话说“团结就是力量” 。
首先，我觉得一个班级的工作中三个人必须团结互助，才能心往一处使，劲往一处用，从而工作才呢顺利进行开展 。这方面我可以说我们做得很棒！我们本着“我掉了你捡着，你错了我指出，相互配合，相互支持，共同进步”的原 。
幼儿园班主任个人工作总结
文章插图
作为一名幼儿园的老师，需要对学生给予更多的关心和教育，因此，做好一名幼儿教师也是很不容易的 。那关于幼师的工作总结该怎么做呢？下面是我为你整理了“幼儿园班主任个人工作总结范文”，希望能帮助到您 。
为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动玩具，我们充分利用各片场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开辟了玩具家、建筑工地；在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来，结合季节特征，开展了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动，很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的动手能力 。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的玩具 。许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了 。
二.加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯俗话说：“没有规矩，难成方圆” 。
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础 。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价 。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了 。
中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高 。