三.严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断透过各种形式的'工作检查来发现问题和解决问题 。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的推荐和意见；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评 。
四.加强学习方法指导当学生进入高一下学期后，学习成绩有两极分化的态势 。
为了防止这一现象的产生和漫延，我想了很多办法 。利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不一样角度调动学生的学习用心性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来 。
五.做好双差生的教育转化工作差生的构成原因是多方面的 。这学期我透过个别谈心，家访，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出详细的帮扶计划 。
对于纪律差生，让他们明确自我哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例 。当然我们不能为了处罚学生而进行处罚，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示，多一些监督，从而有效减少班级学生违纪现象；对于成绩差生，我比较看重他们学习自信心的重塑 。创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放下自我，从而激发出其内心的学习动力，学习必须会慢慢跟上来 。
六.做好家长沟通工作与家长沟通必须不能等学生在校出现纪律学习问题后才开展 。在日常班级管理中，发现问题的萌芽，我及时与家长沟通，努力争取采用最能让学生理解的方法实施教育 。对于每一位学生，当我认为和家长共同努力能促进学生更好的时候，我就会同家长商量，一齐做学生的思想工作 。把学校对学生的管理措施，班级对学生的要求一一向家长交待清楚，使我们的工作取得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭，提高教育教学的效果 。
在工作中也还有一些问题，我班宿舍和班级纪律一般状况下比较好，学生反映一旦出现群众讨论的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至讨论到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一部分同学学习方法不妥当，没有及时复习功课，造成知识的遗忘 。在以后的工作中还要进一步加强管理，加强指导，把工作做得更好 。班级工作总结（3）：现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选取一些品学兼优、职责心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、潜力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取 。
接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初
一.初二业已经构成的优良班级风貌更上一个新台阶，我个性重视班干部的队伍建设 。下方让我来谈谈自我的一些做法和体会 。
一.发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对? 。
班级总结5篇精选
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总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训，使今后的工作少走弯路、多出成果 。下面是我给大家精心挑选的工作总结，希望大家喜欢!班级总结篇一时间过得飞快，一学期的班主任工作又接近尾声 。
其中男生29人，女生22人 。回顾本学期班级中的点点滴滴，有让自己感到欣喜的地方，同时也有一些不足之处 。
一.抓好了学生的养成教育。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散 。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律 。利用班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样 。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯 。
本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学生今年表现都不错，特别是一些男孩子 。学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成 。