一、学生情况分析：
一年级有学生32人 。他们掌握的基本知识比较少，虽然可能有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面 。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因 。
二、教学目的：
1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式 。学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境 。
思想教育：
1、体验健康生活离不开好的环境 。
3、树立爱护环境、保护大自然的情感意识 。
三、教学重难点 ：
1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼 。
2、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德 。
3、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强 。
4、从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动 。
四、教学内容：
1、从我做起，保护绿色生命 。
通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去 。
教学重难点：
充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶 。
2、节约用水 。
教学目标：
学生知道水的分布，了解物质的简单分类，有保护水资源、节约用水的意识 。
重点难点：
学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德 。
3、了解我们周围的动植物
教学目标：
通过了解我们周围的动植物，认识自然、亲近、热爱大自然的目的 。
重点难点：
人 与动植物和谐相处，保护大自然的意识增强 。
4、收集废品，建立“绿色银行” 。
教学目标： 从小树立环境保护意识，收集废纸、废报纸、饮料瓶等物品，建立“绿色银行” 。认识保护环境的重要性 。
重点难点：
从小树立环境保护意识，收集废纸、废报纸、饮料瓶等物品，建立“绿色银行” 。
五、具体的措施
1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育 。
2、充实教学内容，拓展教学空间 。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣 。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动 。
5、课堂中渗透思想品德教育 。
六、问题研究与教学设想：
通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心 。
环境教育教案 篇6教学目标：
1、了解当今世界环境经济的发展所带来的环境问题 。
2、知道全世界和在保护环境方面所作的努力 。
3、培养学生在生活中保护环境的好习惯 。
教学过程：
一、人类在享受科技进步的时候，面临日趋严重的环境污染和生态危机：
（一）发展和恶化思考以下几个问题 。
1、能源问题和温室效应 。
2、热带雨林所遇到的问题 。
3、物种消失的阴影 。
4、自然资源的过量消耗 。
二、全球的绿色行动 。
1、斯德哥尔摩会议——人类保护环境德里程碑 。
了解雷彻尔卡逊这个人 。
斯德哥尔摩会议德时间、地点、人物、事件 。
“世界环境日”
《联合国人类环境宣言》以及会议口号“只有一个地球”
2、一个全新德发展观——可持续发展了解斯德哥尔摩会议后世界环境变化 。
三、德绿色行动1、《环境保护法》颁布，（绿色德保证）《环境保护法》颁布德背景（1）制订《中华人民共和国环境保护法》，使环境保护工作有法可依 。
（2）设立环境保护机构，加强环境管理 。
（3）加强环境保护德宣传教育工作，提高人们德环境保护意识 。
2、可持续发展在 。
“环境与发展十大对策”
《21世纪议程》
环境科学德产生 。
三北防护林体系工程、沿海防护林体系过程 。
生态农业 。
四、保护环境，从我做起我们作为新世纪德
环境教育教案 篇7人口与环境教育教案
教学目标
1.了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路 。