“国学”一词,古已有之 。
《周礼 春官 乐师》中说:“乐师掌国学之政,以教国子小舞 。”彼时,“国学”还只是指国家所办的贵族子弟学校 。
后历经数千年社会发展与朝代更迭的变迁,“国学”也逐渐从“小学”(专为贵族子弟设置的初级学校)演进为高等学府——专指“太学”、“国子监”等,教育范围不仅涵盖海内各阶层、各民族学生,还接纳外国留学生,为培养海内各民族人才,促进中外文化交流,起到过积极的作用 。
至五四“新文化运动”前后,在当时西学东渐的浪潮中,一些文化大家为保护中华五千年的文化精粹而开始与西学论战——此时,梁启超、章太炎等人便提出了“新的国学概念”,以此指代“相对于西方学术的本国传统学术”,主要指“小学”:含训诂、文字、音韵;及“经学”,含经、史、子、集等 。
后国学的范畴愈加广博,分类的方法也发展到多种多样——
以学科分,则分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等,其中以儒家哲学为主流;
以思想分,分为先秦诸子及儒、道、释等,同以儒家贯穿并主导中国思想史,其他居从属地位;
以四库全书分,就分为经、史、子、集四部,但以经、子部为重,尤倾向于经部;
而以国学大师章太炎《国学讲演录》所分,就分为小学、经学、史学、诸子和文学 。
现如今我们所提的“国学”,内容就更加的广泛,是指以先秦经典、诸子之学为根基,涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学,及与之并行的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲、明清小说,并历代史学等的一整套独特、系统而完整的文化、学术体系 。
【国学经典包括哪些内容 什么是国学教育】而从广义而言,“国学”就涵盖了中国古代和现代一切优秀的文化与学术 。
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