孩子无法独立？强行分离孩子不可取，要让孩子“适度依赖”父母 _母婴亲子

【孩子无法独立？强行分离孩子不可取，要让孩子“适度依赖”父母】文|小歆妈咪（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）
前段时间，有一位朋友跟我倾诉烦恼，老师说他家孩子最近上课总是发呆走神，和同学之间的相处也出现问题，老师特别担心，所以叫朋友到学校来了解孩子的情况。
其实朋友的工作一直都比较忙，孩子便一直都被姥姥带着，在姥姥家孩子一直被照顾的很好。但是朋友却想孩子总是这样被姥姥照顾，担心孩子未来独立发展的问题。所以这次就给孩子选择了一个寄宿学校，让孩子学会自理。谁知道刚转来这个学校没多久就被叫家长，他有些苦恼。

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了解具体情况之后，我们才知道孩子刚刚转到这个学校还有些不适应，在宿舍里他想和其他人做朋友，但是却由于不知道如何与他们相接触，常常过于激烈的表达，使得别人认为他有侵略性，在交朋友这件事上让他感觉很懊恼。
再加上离开了姥姥家，孩子又很担心姥姥的身体状况，所以上课的时候总是紧张，也会走神，所以老师提问的时候他总是回答不上来。
于是我告诉他，想培养孩子的独立性没错，但是要讲究方式方法，强行分离孩子不可取，要让孩子学会“适度依赖”父母未尝不可。

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■为什么父母希望孩子能够尽早地独立呢？
在车水马龙的街道上，匆匆行走的人们，都是为了生活而拼搏努力的工作。在这些人中不乏有一些家长，他们为了给孩子创造良好的物质生活，所以缺少对孩子的陪伴。他们希望孩子有自己的生活圈子，以免因为过于孤独而变得孤僻，所以一些家长便将孩子送到了寄宿学校。
有一些家长在教育孩子的过程当中，突然发现孩子对于很多事情都缺少主见。就连买一件他想要的玩具也要看家长的反应，他发现孩子并不是害怕自己，而是不知道该选择什么类型，这使得这些家长意识到孩子缺乏自主判断的能力。

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教育战略学家莫尼卡·马丁尼兹和社会学家丹尼斯·麦格瑞斯认为在教育中存在着一些问题:灌输知识而没有注重提升能力，缺乏解决复杂问题的能力，缺乏协作能力和社交能力的现象在学生当中经常出现。
许多家长正是因为发现了孩子身上的存在上述的问题，所以想通过一些方式让孩子能够尽早地独立，但是却没有根据孩子自身的情况进行考量，而是自顾自地强行分离孩子。

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■强行分离孩子，能够真正有效地帮助到孩子吗？
上面提到的我的那位朋友为孩子选择了一个寄宿学校。我们知道在寄宿学校里，没有亲人的帮助，一些孩子往往能够掌握一些生活的技能。但是又因为离开了家长的保护，他们在这里只能通过老师和同学的帮助来解决自己出现的问题，而一些孩子因为社交上面技巧缺失，使得他们无法与身边的室友建立良好的亲密关系。这就使得一些孩子在性格上出现了问题。
还有一些同学，由于是非观念还在建立的过程当中，过早地接触外界社会，使得他们习得了一些不良的习惯，在外界交往了一些与他们现阶段发展不相符的朋友。往往一些处于青春期的孩子，他们在这一阶段陷入了困境，是因为他们希望像大人一样自由的生活，但是却没有十足的能力来支撑这一现实，往往一些错误的选择使得他们走入歧途。

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所以说当家长选择让孩子一个人独立去生活的时候，不单单要了解孩子实际的性格特点和生存情况。也要在孩子出去之后时刻关注着孩子的人际交往事项，以免在这一阶段让孩子过早地接触社会，习得不良的习惯。
既然强行分离孩子，不能帮助孩子使其学会独立。那么家长该如何帮助孩子呢？

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■父母要教孩子学会“适度依赖” 。
美国心理学家罗伯特?F?伯恩斯坦和玛丽?A?朗古兰德在《关系：适度依赖让我们走得更近》中写道：适度依赖是一种能力，这种能力能够让你融合亲密和自主，再依靠他人的同时仍保有强大的自我意识，并且在请求别人的帮助时也不会感到自责。