孩子只做自己擅长的事情,会掉进能力陷阱,帮孩子走出舒适区

文|小歆妈咪(文章原创 , 版权归本作者所有 , 欢迎个人转发分享)
朋友这些年来只看到自己的孩子在玩同一种游戏 , 那就是拼魔方 , 并且孩子觉得自己在拼魔方上有着很深的造诣 。 朋友总是觉得孩子如果只在其中一个领域下功夫的话 , 会导致孩子偏科 , 所以他特别希望孩子可以去做一些其它的事情 。 可是每当提起这些事情的时候 , 孩子就会本能地产生排斥心理 , 甚至觉得朋友不是一个称职的爸爸 , 是在阻挠自己做喜欢的事情 。
孩子有自己所擅长的事情是一件好事 , 但是如果孩子只愿意去做自己擅长的事情 , 那就是一件坏事 。 能力虽然能够让孩子变得更加强大 , 但是陷入了能力的陷阱却并不能够让孩子变得更加成功 。
孩子只做自己擅长的事情,会掉进能力陷阱,帮孩子走出舒适区
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孩子只做自己擅长的事情 , 会掉进能力陷阱
能力陷阱:指的是善于做自己擅长的事情 , 但是很容易掉入陷阱 。
《能力陷阱》一书中说过:“人们容易沉迷于做自己最擅长的事 , 做擅长的事让父母有更多的成就感 , 更何况它还很可能是父母过去取得成功的关键 。 ”
的确如此 , 在孩子去做自己擅长的事情的时候 , 往往表现得非常好 , 但是因为没有了突破的概念 , 所以只会止步不前 , 这并不是一种正确的成长方式 。 人们属于多思维生物 , 只有不断地学习才能够掌握更多的知识 , 才能够领悟更多的真谛 。 如果仅仅将自己所擅长的事情做好 , 那就是将自己设限 , 那么今后的成就也不会高 。
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很多父母都觉得孩子只要在一方面做到有所成就 , 就足够了 。 譬如孩子在学习方面比较好 , 剩下的由父母全部一手操办 , 使得孩子不会洗衣服 , 不会独立 , 变成高商低能 。
《能力陷阱》这本书的观点正好与传统父母的认知相反 。
一个人目前的目标和对未来愿景的预设是他目前能力极限的上限 , 所以他现在要求自己做的并不完全是他将来能做的 , 这是能力陷阱 。 思维决定行动 , 一个人的思想没有达到更高的水平 , 行动也不能达到更高的水平 。
孩子只做自己擅长的事情,会掉进能力陷阱,帮孩子走出舒适区
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孩子不愿走出舒适区 , 难以获得长足的进步
时至今日的孩子生活在优越的物质环境中 , 他们完全不需要任何劳动就能得到他们想要的一切 。
父母因为他们以前遭受过痛苦 , 不忍心看到孩子再次遭受痛苦 。 看到孩子遇到一点挫折 , 这比他们自己的痛苦还要糟糕 , 因此他们总是尽力在“温室”里保护孩子 。
事实上 , 这种行为是父母为了避免他们的不适 , 把他们的孩子放在“舒适区” 。
孩子只做自己擅长的事情,会掉进能力陷阱,帮孩子走出舒适区
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心理学有一个“认知区”理论 , 它分为“舒适区”、“学习区”和“恐慌区” 。
“舒适区”
是一个学习没有困难的区域 , 处于舒适的心理状态或行为模式 。 当孩子感到放松 , 没有压力 , 不想做出改变时 , 他就正在这个区域 。
孩子只做自己擅长的事情,会掉进能力陷阱,帮孩子走出舒适区】“学习区”
是一个给自己带来一定挑战的学习任务 , 会让自己感到不舒服 , 但经过努力 , 还是可以接受的 。 当孩子母努力抵制懒惰的欲望 , 每天充分学习 , 并感到自己在不断成长和进步时 , 他就处在这个领域 。
“恐慌区”
是太多超出自己能力范围的学习或工作任务 , 这让人感到非常不舒服 。 在这方面孩子可能会感到巨大的压力 , 疲惫不堪 , 甚至可能崩溃 , 难以坚持下去 。
如果一味停留在舒适区 , 那么今后想要成功也成为了一件困难 。 恐慌区和学习区也是必将要走过的路 , 父母要做的就是让孩子的学习态度进行跳跃式改变 , 从舒适区达到学习区 , 并且克服恐慌区 , 这就离成功近了很大一步 。
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父母要教孩子克服恐慌区 , 挑战学习区
明确舒适区、恐慌区和学习区
父母不仅要让孩子取得进步 , 还应该让他们避免失败 。 因为注定失败的事情只会挫伤孩子的信心 , 不会有任何好处 。 因此 , 选择一个孩子们可以通过努力达到的“学习区域”非常重要 。 虽然它可能会给孩子带来一些不适 , 但是克服这种不适带来的进步将使孩子在精神和心理上成长 。