一个人阅不阅读的区别很大，培养孩子的阅读习惯，腹有诗书气自华 _母婴亲子

文|小歆妈妈（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）
读书既重要，又不能读死书，那么我们应该怎样教给孩子正确的读书方法和习惯呢？著名科学家斯坦诺维奇提出的“马太效应”在阅读上也适用，父母不能不知道！
孩子阅读能力越高，对词汇和知识的获取就会更多更快，因而进一步提升阅读能力，两者良性地循环；而阅读能力愈低的孩子，对词汇和道理的增长也会越少越慢，进而妨碍阅读能力的发展，两者恶性地循环。
正如皮罗果夫所说的：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。 ”
会读书的孩子在书籍中不仅获得“颜如玉和黄金屋” ，还升华的自身的气质，会促使他更加喜欢读书；而不会读书的孩子碌碌无为、一无所获，所以就慢慢地就与书无缘了。

文章图片
01.读书的重要性
【一个人阅不阅读的区别很大，培养孩子的阅读习惯，腹有诗书气自华】科洛廖夫说：人离开了书，如同离开空气一样不能生活。虽然有些夸张，但足可见读书对人有多重要。
▲提高文化素养
人们通过读书可以丰富知识，增长见识，拓展思路，掌握方法，利于创新。知识可以沉淀，用来培养气质；做到知古通今，就可以成就未来。所以满腹经纶、通今博古、学富五车这样的词来形容读书人的特征，有开卷有益、好学不倦来形容读书的影响。
▲引发辩论和思考
不是所有的书中论点都是绝对正确的，但随着科技的发展、学术的进步，很多理论正一步步接近真相。
比如先有鸡还是先有蛋的说法问题。
说先有鸡的是因为有研究证明蛋壳成分中oc-17的蛋白质只存在于鸡的卵巢中，因此证明蛋是由鸡生出来的；但信奉先有蛋后有鸡的说法则是，鸡蛋是一个受精卵，但不一定表明是两只鸡下的，也可能是别的生物，比如骡子就是驴和马生出的一样。

文章图片
▲提升表达能力
我们从“时间的朋友”跨年演讲人罗振宇的身上就可以看到读书带来的效果。比如他的“孩子是在你死了之后还会活很久的人”这一句的视角另辟蹊径，发人深省，让逆向思维带我们重新考虑我们和孩子的关系。
▲发展智力
科学研究表明，不论一个人读什么类型的书，小说也好诗歌也罢，他的智力水平都比那些不喜欢读书的人高。
去年网络上流传着一张互联网行业大佬们被p上了各自毕业学校的聚餐照片，一眼望去这些行业顶尖人物毫无例外地都毕业于国内外重点大学。科技是建立在文化的基础上的，而文化又是通过读书这种行为自掘养分累计成的。
当然，凡事都有两面性，读书多是好事，但也不可盲目跟风，尽量避免虎头蛇尾、好大喜功、因噎废食的情况发生。

文章图片
02.读书的禁忌
▲忌死读书、不求甚解。
单纯地学知识、做学问，生搬硬套，鹦鹉学舌这些都是不可取的。如果你一味信奉“好读书不求甚解”的说法，对书籍只是囫囵吞枣式的浏览，没有把书里的内容装进大脑，经过思考变成自己的思想，那么终无所获。
▲忌只追求数量，不保证质量。
豆瓣上推出了一个“2019上半年读书总结”的话题，初衷当然是希望大家多读书，读好书，然后再一起交流和彼此鼓励继续向前。然而有少数年轻人为了读书而读书，为了自己可以在朋友圈炫数字而读书，竟然有接近2000本的。这不免令大家有些匪夷所思，这样真的能消化吗？

文章图片
▲忌幻化人物。
有些人在读书时不自觉地产生幻化感，代入人物，这样只会让生活在现实生活中的你承受着虚拟世界的痛苦。就像台湾知名作家琼瑶小说里的人物，男主都是风度翩翩含情脉脉却不轻狂，用情专一痴心不改但又不滥情的高大伟岸例子，如果你按这个标准在生活中择偶的话，恐怕真的是大海捞针、大失所望了。
知道了阅读的这些禁忌，家长在培养孩子的阅读习惯时就不要踩雷区，那么家长应该怎样正确引导阅读呢？