孩子很努力但没进步，“反馈效应”告诉我们，总结比一味努力重要( 二 ) _母婴亲子

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1.善于总结
"反馈效应"就是告诉孩子，适当总结比一味努力重要。真正成绩好的孩子，他们对一段时间内学的新知识进行总结。而且总结的时候，绝不敷衍。
学习是一个持续输入与输出的过程，老师讲的东西、孩子在课余时间内学习的东西，就相当于一个输入的过程。而孩子将知识点进行总结，完整流利地在纸上写出他所学的东西，并把所学的知识存储到大脑里，这就是一个输出的过程。
不幸的是，很多孩子只会输入，不会输出。
2.善于规划
成绩好的孩子一定是善于规划的孩子。他们能够在脱离父母与老师的指引下，进行学习的规划。这个规划是包括各个阶段的执行计划，什么时间该做什么事情，什么事情是最主要的，什么科目需要花费的时间等等。
这些孩子，不仅能对学习有很好的规划，他们更能规划好自己的人生。

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3.能够保持长期稳定的努力
孩子付出了，不管花费了多长时间，他都能得到回报，这会给孩子一定的信心。因为孩子能把努力可视化，这就给孩子传递了一个信息，那就是——努力一定是会有回报的！抱着这样的想法，孩子会为了成功更加心甘情愿地去努力。
【孩子很努力但没进步，“反馈效应”告诉我们，总结比一味努力重要】而那些努力了许久却没看到成功的孩子，反而会陷入另外一种消极的境地中——努力是不会有回报的。最终，那些孩子也只能自暴自弃了。
三、父母如何应用"反馈效应"？
既然父母已经知道了什么是"反馈效应" ，以及善于利用"反馈效应"的孩子身上所具有的长处。那么，父母该如何帮助孩子应用"反馈效应" ，使孩子的努力可视化呢？
别担心，这里有三个方法！

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1.多让孩子写总结
这是一条最直接粗暴的方法，也是一条可以让孩子现在就去做的方法。父母可以让孩子对所学的东西进行总结，写写每一章的章末总结，或是一本书的总结，也可以是一类题型的总结等等。
让孩子写在纸上，并告诉孩子："这是你这一段时间内学的东西。 "孩子在总结过程中，一定会发现自己的知识点有遗忘，更重要的是，孩子能够将脑海中零碎的知识点，连成一个有机整体。
2.多问孩子为什么
孩子学完一样东西之后，心里会有一种我已经"学会了"的错觉。其实，孩子只是了解了这个知识点的表面含义，而不理解知识点的深层含义。
这种时候，父母不能直接和孩子说："你根本不懂这个知识点的深层含义。 "父母应该提一些有关能体现某个知识点深层含义的问题，并让孩子尝试着回答。
一旦孩子发现他回答不了，那么孩子就会明白自己是没有理解透这个知识点。他将会以一种虚心认真的态度，去重新看待这个知识点。

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3.多让孩子建立事物间的联系
万事万物之间都是有联系的，孩子所学的知识点更是如此。但是，孩子在学
习过程中，可能只是机械地把知识记到脑海中，而没有对所学的知识进行归纳和分类，这样一来，孩子就相当于在做"无用功" 。
建立事物间的联系，孩子就相当于将每一个知识点划分好，井然有序地放进大脑中，等到下次要用这个知识点时，孩子能够快速地找到这个知识点，并拿出来应用。
诚然，努力是成功的一个必要因素。同时，父母也要告诉孩子，适当总结比一味努力更加重要！
我是奶嘴妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在育养和教育孩子的过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能够有助于你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们孩子能更好地成长！
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