新玩具只玩3天？孩子“喜新厌旧”的背后，隐藏着父母教育的缺点 _母婴亲子

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之前有很多妈妈跟我探讨过一个情况：每次给孩子买的新玩具，就算当时小孩很喜欢，但没过两天，新买的玩具就被孩子"打入冷宫" ，再也不玩了。接着就吵着要买新的，而结果就是家里的玩具越积越多。
我家宝宝也存着这样的情况。所以我也在思考，为什么孩子总是"喜新厌旧"呢？孩子"喜新厌旧"背后是否跟我们家长的教育有关呢？而我们又该如何去引导呢？

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一、"喜新厌旧"是孩子表现出的习惯化倾向
在由丹尼尔·斯特恩博士撰写的，哈佛大学经典育儿书——《母婴关系》一书中，丹尼尔·斯特恩博士就详细地解释了婴儿这种喜新厌旧的现象。
当婴儿被重复地给予相同的刺激时，他将对这种连续的刺激做出越来越少的反应。这被称为习惯化（厌旧）。更准确地说，习惯化是对重复不变的刺激的连续缩减反应。
为了更清晰地解释该现象，心理学家们做过一个实验：
首先让婴儿看30秒的图像，在这期间，研究人员计算婴儿看该图像的时间与次数。接着研究者将图像移开，大概是30秒的时间， 30秒之后研究者会把同一个图像再一次展示给婴儿，同时记录婴儿的反应。如此反复6次。
研究结果是，每次反复，婴儿的注意力就衰退一点并且随着次数的叠加，婴儿看图像的时间越来越少。这便体现了婴儿"厌旧"的特点。
而在第7次时，研究者向婴儿展示了一个新的图像，这时由于新的刺激物的出现，婴儿再一次恢复了兴趣，这也体现了婴儿"喜新"的特点。
实验表明，婴儿"喜新厌旧"是习惯化的倾向，而并不是婴儿由于疲劳或者神经能力损失而失去对外界刺激物的反应能力。
而这种习惯化倾向会在不断得到满足中越来越严重。也就是说，如果一件玩具，第一次玩了3天就因为有了新玩具而厌弃了，在这时如果仍不断给予孩子"刺激物"——新玩具，那么孩子对新玩具的专注度会越来越下降。

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二、孩子"喜新厌旧"与家长的教育息息相关
由上文的研究我们可以知道，孩子的"习惯化"倾向是受后天环境与教育影响的，孩子"喜新厌旧"背后也许隐藏着父母以下几个缺点：
1.无条件顺从
由于家庭物质生活水平的提高，在现在的家庭里，孩子提出的基本要求都可以得到满足。
父母出于疼爱孩子或者害怕孩子哭闹的心理，往往就都满足了。但正是因为父母的无条件顺从，孩子会产生依赖心理，潜意识地认为只要自己想要地父母都会满足，所以也就不会珍惜自己已经拥有的东西。
孩子的"好奇心"十分旺盛，对世界上的新鲜事物都感兴趣，而且由于孩子的自我认识程度还不高，并不知道自己到底喜欢什么，什么适合自己，所以只要是新奇的东西，都想纳为己有。而此时如果父母仍无条件地顺从孩子，就会加剧孩子"喜新厌旧"的程度。

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2.不给孩子选择的空间
许多家长在给孩子买玩具、买礼物时，总是以自己的喜好为标准，而不曾问过孩子的意见。也许他们认为孩子还小，还无法做选择，于是就替孩子做了选择。
但是这样做的后果便是，父母为孩子挑的东西不能每一次都保证让孩子喜欢与满意，而如果是孩子不喜欢的东西，孩子自然也就不喜欢玩，或者玩两天就厌弃了。
在《妻子们的浪漫旅行》中，章子怡在国外旅游，当她看到一件玩具时，觉得她的宝宝会喜欢，但是她没有立马就买，而是通过视频电话询问孩子的意见，甚至精细到什么颜色。她的做法便是将孩子当做一个独立的个体去看待，也通过这样的做法，给予孩子选择的空间，也因为这样，孩子能够选择到自己喜欢的东西，也大大降低了孩子"喜新厌旧"的概率。
3.没有为孩子建立"物权意识"
孩子没有建立"物权意识"的情况便是，孩子会认为所有东西都可以是自己的，只要自己喜欢，也因此只要孩子遇到自己感兴趣的、想要的东西，就会要求父母满足自己。
这就是因为父母从小没有给孩子建立"物权意识" 。比如从孩子的玩具来说，如果父母从小就明确告知孩子"这些玩具是你的，你要自己好好保护和珍惜"并且为孩子专门整理出一个储存玩具的区域。