孩子常大吼大叫、哭闹不停？利用“情感引导”，教会孩子情感表达 _母婴亲子

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暑假，大姐带着儿女回到家里。小侄子剪了个西瓜头，穿着小西装，十分可爱，见人就叫，小嘴可甜了。
我说："小侄子真听话呀！"大姐听了笑了摇摇头："别说了，这家伙可难搞了！"果不其然，晚上小侄子因为要看动画片迟迟不肯睡觉，大姐不给他看他就开始大哭大闹，吼叫着他的嗓子，声音大得附近街坊都听见了。
大姐说一句，侄子的吼叫声就越来越大。大姐无奈只能开电视再给小侄子再看一会动画片。在后来的几天了，小侄子稍有不满的就大吼大叫、哭闹不停。大姐常常就说："我真是怕了你！真的不会教你了！"
不仅仅大姐如此感想，平时不少父母也向我说到："现在孩子也太难管了吧！"
其实孩子大吼大叫、哭闹不停都是在表达他的情绪，只是这个情绪没有用语言直接表达出来。这时候，我们父母作为孩子的第一任老师，就要引导孩子认识、表达和调节自己的情绪，也就是"情感引导" 。
当孩子学会了用语言情感表达，那么就会少用发脾气的方式来表达情绪，与父母沟通更融洽，彼此之间的关系也会更加亲密，还提高了语言表达能力，改变了孩子一言不发地大哭大闹的习惯。

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用"情感引导"的方式能够避免矛盾和争吵的发生。
比如侄子和大姐直接说："我想看完这个动画片，因为很好看" ，他们母子可能就不用大吵大闹起来。不仅如此，在父母引导孩子的过程中，孩子会深刻认识到自己应该做什么、怎么做，而不是在一句句"不吃饭就不准看电视"、"别玩这些没用的好吗"的威胁、贬低中知道不做什么。
假如大姐引导侄子明白事情的直接后果："现在九点半宝宝看电视的话就不能睡觉，不能睡觉就不能长高高的哦。不长高高宝宝以后不能去当兵的（因为侄子说长大要去当兵）" ，而不是直接关掉电视机，侄子不仅明白以后要早睡的道理，而且学会了忍耐继续看动画片的欲望。
在这样的情感引导中，孩子尊重父母，甚至成为一个性格温和、善解人意的人；父母在教育孩子时便也管得轻松、教得愉快。
用"情感引导"教孩子表达情感好处如此多，那我们应该怎么利用呢？教育专家告诉我们只需要抓住"六步"关键！
第一步：播下种子
什么叫"播下种子"？
简单来讲"播种"就是清晰准确地告诉孩子要求是什么，提前和孩子约定好今天可以做什么、应该怎么做，什么不可以做，让他们做好心理准备。
孩子一旦收到约定，感受到父母对事情的重视程度以及对自己的重视和关爱，对于约定这一事并不会忽视不理，甚至十分在意这个约定。因为在父母与孩子约定的时候，孩子可以感受到父母把自己当小大人了，而不是那个被管、只能服从父母的孩子。这样，我们便能更好地与孩子合作。但这个约定不是随意说的，我们要清晰准确地告诉孩子。
比如：今天傍晚7点我们要去参加端午节活动，也就是说我们要在7点前吃完晚饭并收拾好， 7点准时到达校区。活动期间我们需要遵守老师的游戏规则，不可以到处乱跑，也不可以大喊大叫哦。

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另外，我们还需要多次与孩子重复强调这个约定。可以出发前说一次，路上说一次，到校区门口了还可以问一次：还记得妈妈和你说过的话吗？......好的，我们要开始一起享受这个美好的端午活动啦！
小方面的播种是事前约定，大方面的播种是平时积极营造亲密的氛围，建立亲密的关系。这种亲密关系从婴幼儿时期就可以开始了。
6个月前的婴儿：
需要经常被拥抱和安抚，因为他们这时候无法控制自己的行为，自我安慰能力也极其有限，完全依赖成人。经常被抱和安抚的他们会哭的更少，更信任他人，也更独立。
6个月后的孩子：
腹肌强壮到可以自己坐在小床上的时候，可以让他入睡前哭闹一会。在此之前孩子睡前哭闹的时候他需要被摇晃或拥抱。另外我们要多陪伴孩子，因为他们不需要电视和玩具更需要你。
2-3岁的时候，是建立亲密关系的关键时期：
一是我们要学会设定限定。因为仅有情感引导是不够的，家长必须对孩子设定限度，让他们知道什么事情可以做，什么事情绝对不可以做。原则是：温柔而坚定的边界。