阅读习惯从摇篮培养，低幼绘本挑选有讲究，绘本讲师推荐三标准 _母婴亲子

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最近去朋友家里喝茶，她一岁半的女儿朵儿就在地板上玩磁力片。朋友把朵儿抱到沙发上对她说："这个阿姨，特别会讲故事，她给你讲绘本好不好？"
我对朵儿说："去吧宝贝，找你喜欢的书，阿姨给你讲。 "
谁知道，朵儿在绘本架前转了一圈，又回到地板上玩起了小车，压根没有要看书的意思。
朋友叹口气："都说阅读习惯很重要，但我家朵儿就是不爱看书啊。 "
我扫了一眼朵儿的绘本架，一下明白了。对朋友说："你给她买的书都太超纲啦！"
朋友很纳闷："那些书可都是推荐0-4岁都可以读的啊！"

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像朋友一样，很多宝爸宝妈在给低龄宝宝选书时都会遇到一些疑问。语言尚不发达的孩子，无法表达自己究竟喜欢什么书？我们基本只能靠猜。而且因为缺乏绘本知识，父母选书也只能靠别人推荐。如果选的书宝宝不喜欢，还会误以为宝宝不爱读书。那么今天我们就来分享一下该如何给低龄宝宝选择绘本。

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低幼绘本要充满吸引力
在《阅读力》中作者说：虽然学习阅读是一件严肃正经的事情，但培养孩子的阅读力是活泼的、开心的、热切的，充满奇思妙想和乐趣。
对于低龄的宝宝来说，更是如此。如果一本绘本，不能和玩具一样有趣，或比玩具更有趣，那么对于宝宝而言，或许第一时间就会去选择玩具。因此，给小宝宝选绘本，第一个原则就是要充满吸引力。那什么样的书，对宝宝充满吸引力呢？

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一方面，绘本的颜色要鲜艳、对比度要高。
宝宝的视觉并不是出生就像我们成年人一样，视知觉需要在成长的过程中逐步锻炼。因此1岁左右的宝宝，更喜欢色彩鲜明对比度高的图案。就像上面这本《真好吃呀》中，红色、黄色、紫色的小动物在白色的纸面上，没有多余的背景和装饰，用粗线条勾勒形象，一下子就能抓住小宝宝的注意力。

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另一方面，可以考虑丰富的触感
对于2岁以前的宝宝，或许还没有建立起书的概念，在他们眼里书和玩具是一样的，或者是可以翻页的玩具。一个玩具大多只能提供一种感官体验，但是书却可以在视觉刺激的同时，也提供不同的感官体验。
家长可以给宝宝买一些触摸书或有声书，让他用手指和耳朵"看书" ，相信他们会很喜欢的。

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绘本师：低幼绘本需要"傻瓜式阅读"
绘本师朋友还说，除了考虑宝宝看书时的体验，在选书时也应该考虑一下家长进行亲子阅读的方便性。就像一位朋友所说："太太第一次让我给孩子讲《蹦》这个绘本，我看着书上那个蹦字，不到1分钟就讲完了。 "
像这位爸爸一样，很多父母并不知道如何给孩子讲绘本。我的一位绘本师朋在讲座中分享，在给宝宝买亲子共读绘本时，可以选择这几类绘本。

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第一类：童谣式绘本
如果不知道该怎么给孩子读绘本，那么首先推荐的就是童谣绘本。 Tim小时候在国外上幼儿园，为了让他对母语的韵律更熟悉，我给他读了很多类似《拔萝卜》、《一园青菜成了精》、《外婆桥》等童谣绘本。
2016年的论文《Learningwordorderatbirth:ANIRSstudy》中研究者指出：婴儿之所以能分辨母语和其他语言，靠得是韵律线索，而韵律线索也是他们获得语序的重要手段。
这说明童谣式绘本不仅能够让爸爸妈妈更轻松地进行亲子阅读，还有助于宝宝语言的发展。因为童谣中节奏、语调以及读出来的轻重。都能让孩子很快熟悉，母语中的语气与情感的对应关系。

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第二类：一页一句话
听了上文中那位爸爸的困惑，我马上就给他推荐了这本《好饿的小蛇》。在亲子共读时，我们打开书，带入角色直接有感情的朗读就可以了。同类还有《好饿的毛毛虫》也是不错的哦！