阅读习惯从摇篮培养,低幼绘本挑选有讲究,绘本讲师推荐三标准( 二 )


因为这种绘本的主角单一、故事情节循环往复 , 而且句子也简单 , 只是在表现上有很大的发挥空间 。 很容易上手 , 同时因为画面足够好玩 , 宝宝也会集中注意力看下去的 。
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第三类:互动性绘本
其实亲子阅读并不是为了让孩子看多少书 , 而是在看书的过程中和爸爸妈妈作交流 。 所以绘本讲师们往往会告诉爸爸妈妈:别忘了和孩子互动啊!然而并不是所有人都能掌握提问的方法 。
而有些绘本 , 就是自带互动属性 。 比如上图这本《小金鱼逃走了》 , 书的标题就很有趣 , 整本书就是一个"找到小金鱼"的游戏 , 它到底逃到哪里去了呢?
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低幼绘本的知识要:简单明了
有些爸爸妈妈可能会说 , 除了看个乐子 , 我还想让小宝宝在看绘本的时候 , 明白一些道理 , 或者说对他的认知和情绪发展提供一些帮助 。 市面上不乏各种冠以"好习惯养成"、"情绪养成"名头的绘本 。
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在选择这种绘本时 , 家长容易进入一个误区:成人读这本书 , 可能会觉得三观很正 , 特别适合宝宝 。 比如之前我给Tim买过一套小宝宝财商培养的书 , 想要让他知道钱是什么?从哪儿来?还有买卖的一些概念 。
但是每次给Tim讲完 , 他的关注点都在商店的好吃的上 。 后来我发现是因为情节太过复杂 , 想要传达的信息也有点多 , 孩子很难聚焦到其中去思考 。
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因此 , 建议大家在给小宝宝选"知识型"绘本时 , 先要考虑一下这本绘本传递的信息是不是足够简单明了 。 爸爸妈妈可以先看一下 , 然后试着用一句话总结 。
用这本《再见 , 妈妈的奶》来举例:断奶是件很复杂的事情 , 但是作者抓住了简单的一个逻辑:因为宝宝吃饭了 , 所以不需要吃奶了 。
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又反复用各种小动物来阐释这个简单的道理 。 所以即便是1岁半的孩子 , 也能准确的理解书中的意思 。
凌晨妈妈来叨叨:
现在的家长都很注重培养宝宝的阅读兴趣 , 总会给她们买很多的绘本 。 但往往一多半都躲在角落里落灰 。 除了根据上面三个原则来给宝宝选书外 , 我们还应该把更多的选择权交给宝宝 , 带他们去绘本馆或者书店 , 挑选和自己"有缘"的绘本 , 这样他们会更喜欢看哦!
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