护理教学查房流程四一部分护理教学查房流程六个流程 _护理

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1、护理教学查房基础流程具体内容,是什么,1,查哪些,2,如何查询,3,常见问题,4,是什么,1,查哪些,2,如何查询,3,常见问题,4护理教学查房的界定,是一种临床实践主题活动报名参加工作人员临床医学护理老师、护生或各等级护理人员內容紧紧围绕临床病例教给专业基础理论和专业技能详细介绍护理新专业知识和新技术应用教学查房与业务流程查房有哪些不一样,护理教学查房与业务流程查房的差别,是什么,1,查哪些,2,如何查询,3,常见问题,4护理教学查房的归类,（一）以临床病例的总数区划 1.案例探讨型教学查房 2.比照型教学查房,（二）以教学方法区划 1.以难题为基本的教学查房（PBL） 2.以健康教育知识为主题风格的教学查房 3.以护理程序流程为主导线的教学查房 4.急重。
2、症及死亡病例探讨,护理教学查房的归类,（三）以课程内容区划 1.临床病例剖析型教学查房 2.护理技术性实际操作示范教学查房,护理教学查房的归类,是什么,1,查哪些,2,如何查询,3,常见问题,4查房前提前准备（一）查房具体指导人的提前准备 1.评定参加者 2.挑选病案 3.明确查房总体目标、方式 4.本身提前准备护理教学查房的基础流程,查房前提前准备（二）查房参加者的提前准备 1.了解病案 2.课前预习有关专业知识 3.提早探讨（必需时）,护理教学查房的基础流程,查房前提前准备（三）患者的提前准备表述获得相互配合,护理教学查房的基础流程,查房前提前准备（四）自然环境、用物提前准备清陪人消毒隔离手卫生用物根据病况提前准备,护理教学查房的基础流程。

文章插图
3、,查房执行主旨主题风格、导进查房总体目标，详细介绍查房分配详细介绍有关专业知识报告病历，床前搜集材料及体查，关键搜集呈阳性病症，临床症状提问问题，正确引导学员、护理人员剖析，探讨，以处理临床医学具体难题,护理教学查房的基础流程,查房执行 5. 必需时开展健康教育知识或实际操作示范性 6. 必需时开展过去该类病案经验交流，详细介绍护理新动态 7. 查验查房总体目标 8. 对查房状况开展汇总意见反馈,护理教学查房的基础流程,案例展现查房题型喉癌放疗病人的护理查房方式以临床病例的总数区划归属于“案例探讨型” 以教学方法区划归属于“以难题为基本” 以课程内容区划归属于“临床病例剖析型” 查房总时1小时,工作人员机构,参加工作人员查房具体指导人,是什么,1,查哪些。
【护理教学查房流程四一部分护理教学查房流程六个流程】4、,2,如何查询,3,常见问题,4常见问题,1.课堂教学提前准备 2.明确课程目标 3.床前查房 4.临床医学剖析 5.启迪课堂教学 6.归纳总结 7.言传身教,例1,查房题型肺癌患者的护理报名参加工作人员查房日程安排肺癌有关专业知识详细介绍1小时，护理床前体查40分钟，探讨提出问题十分钟,23,例2,查房题型淋巴肿瘤的护理工作人员分配老师3名，学员3名查房內容分配淋巴肿瘤详细介绍，报告病历（非负责人护理人员）、床前体查（学员战位床脚），回到学习室，明确提出护理问题，列举护理确诊，简述美罗华药品的应用，提出问题。,24,25,马、女、74岁 2015-07-02住院。确诊弥漫着大B体细胞淋巴肿瘤（神经中枢发作）病况介绍2005年2月在全院诊断“弥漫着大B体细胞淋巴肿瘤”，依次行GHOP计划方案放化疗4程，放化疗后病况评定“CR” 。二个月前无显著发病原因出現右腿部困乏、MRI提醒左边人的大脑团块变病，另外出現总想睡觉、且特发性加剧。5-22行“大使用量MTX”计划方案放化疗部分放化疗，现病症减轻、今再度返院放化疗。住院后予常规体检，一部分結果以下,例3,Thank you,感谢你们的参加, 。

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