1 教师简明扼要讲述练习要求；要求：积极起跨攻栏摆动腿积极下压起跨腿要快速提拉 分组练习； 教师注意观察 ， 及时矫正； 提倡学生之间讨论 ， 进行合作学.(5)将过栏技术动作的侧面图解(1)放在场地边,供学生对比研究 。
2教师运用挂图(2)讲解和分析栏间跑技术动作；设置问题 ， 鼓励学生探究 ， 调动学生的学习兴趣 。
(2)教师讲解、示范栏间跑技术动作 ， 使学生建立初步的栏间跑技术概念；学生可根据自己的能力选择适合自己的栏间距离练习组 。
教师不断用手势和击掌诱导学生感受栏间节奏 。
(3)教师应用 。

7、延伸迁移教学方法 ， 引导学生深入练习；反复练习跨过两个平面障碍接着跨过最后一个栏架；教师参与学生活动 ， 体验教学方法的适应性 。
(4)在前一个练习的基础上 ， 放置二个栏架 ， 逐渐提高练习难度 ， 使学生更快地掌握技术动作教师注意观察有针对性进行辅导 ， 帮助有困难的学生更好的掌握技术动作 。
(5)在前二个练习的基础上引导学生采取不同形式开展讨论；根据学生反馈的问题教师参与归纳 ， 与学生一起共同解决；采用对比示范的方式 ， 找出动作的差异 ， 提出解决的方法 。
(6)教师完整示范 ， 提高学生完成动作的信心；反复练习 ， 在练习中调整自己的栏间跑技术动作；用技评的方式竞赛 ， 提高学生的学习兴趣和运动技能 。
1、复习跨栏跑的组织队形：2、（ 。

8、1）探究学习组织队形为：（2）栏间跑练习一的组织队形为：分4组 ， 栏间距分别为：6.5m、7m、7.5m、8m 本练习不放置栏架 ， 标有明显的步点（3）栏间跑练习二的组织队形为：在练习一的基础上增加一个栏（4）栏间跑练习三的组织队形为：在练习二的基础上增加一个栏（5）研究性学习分组研讨的组织队形为： （6）栏间跑练习四的组织队形为：调节与评价时间4/6分钟1、放松操2、小结3、收还器材、下课1、师生随音乐一起做放松操 ， 使学生身心得到放松 ， 心率逐渐降低 ， 心理恢复平静 。
2、教师以典型的实例进行课堂学习评价 ， 表扬学生努力学习的精神 ， 引导学生课中学习与课外练习相结合 ， 形成良好的锻炼习惯 。
3.帮助值日组收送体育器材；放松操的组织队形为：预计运运负荷练习密度：35%强度指数：1.5平均心率:1305次/分教学反思： 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0927/0024178661.html

标题：习栏间跑技术|高中一年级体育《习栏间跑技术》教案设计( 二 )