学校管理部门应制定相应的激励政策 ， 鼓励实验室开放项目的开展 。
实验室开放通常利用教师和实验技术人员的课余时间 ， 可对教师和实验技术人员课余时间的值班、仪器设备维护和实验辅导等给予计算一定的工作量 ， 并支付相 。

12、应的报酬8 。
同时可以考虑在职称评定、年度考核、绩效考核等方面给于一定的考量 ， 与教师最关心的事情挂钩 ， 能更大程度地调动教师参与实验室开放项目的积极性 。
（5）调动学生参加开放实验的积极性为了更好地加强开放实验项目对学生创新和实践能力的培养 ， 吸引更多的学生自愿参与到实验室开放项目中 ， 学校教学管理部门应加大实验实践课程的学分比重 。
目前温州大学有专门的两周实践课环节 ， 学校鼓励学生在学完课内知识后 ， 及时利用开放实验室对课本知识进行巩固 ， 进而进行一些创新创造性的实验 ， 充分利用实验室开放项目提高自己的知识能力和水平 。
如果所参与的实验室项目完成较好 ， 可以参照实践课的学分管理办法 ， 给予计算一定的学分 。
同时可以参照 。

13、各类竞赛项目的管理办法 ， 项目有突出成果的 ， 可以考虑奖金奖励 。
各学院可考虑组织一些学科专业相关的综合性或设计性的课外竞赛活动 ， 鼓励相关学生组队参赛 ， 同时邀请教师和实验技术人员参与指导 ， 吸引更多有兴趣或有特长的学生进入实验室学习 。
同时可以考虑延长实验室的开放时间 ， 对申请进入实验室的学生开放智能门禁 ， 加强实验过程的指导等 ， 全方位为学生提供实验便利 。
这样不仅能提高实验室利用效率 ， 同时强化学生创新创造能力的培养 。
4结语 加强开放实验室建设 ， 是促进学生了解先进科学技术与研究方法、提高分析解决问题能力的有效途径 。
目前 ， 温州大学的实验室开放管理模式对学生创新能力的培养起到了一定的促进作用 ， 但是仍处在探索发展 。

14、阶段 。
完善实验室开放规范化管理是一个漫长的系统工程 ， 需要高校结合自身的学科特点和优势 ， 大力加强实验教学改革和实验室管理体制改革9-10 。
针对高校实验室开放管理 ， 本文提出更新管理理念和完善管理制度 ， 创新实验内容和技术 ， 引入外部资源加强实验室建设 ， 全方位提高教师和学生参与的积极性 。
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标题：高校|高校实验室开放管理问题研究( 三 )