建立学困生结对帮扶制度 ， 第一责任人和第二责任人分别结对2位学生进行帮扶 ， 并对潜能生的学习和思想表现作动态的质量分析;
对学有专长的学生培养他们的兴趣爱好 ， 创造机会让他们参加各级各类的竞赛 。
为了加强写字教学提高学生写字的兴趣 ， 开展了书写规范达标班活动 ， 要求在规定的时间内把字写正确、端正、清楚 ， 行款整齐、卷面干净;
建立各学科期末质量分析制度 。
三、加强教学组建设， 促进教师专业化发展建立以“理论学习、集体备课、主题校研、反思 。

23、交流”等活动为基本形式的校本教学制度 。
实行校本教学活动制度 ， 为了使活动达到有效性 ， 时间上有保证 ， 为此学校确定每周一个下午活动时间 。
专人负责落实 ， 理论学习、主题教学以教学组为单位组织实施 ， 集体备课、反思交流由备课组负责进行 ， 并建立骨干教师与教学组联系制度 ， 骨干教师必须参加联系组的一切教学活动 。
建立学校领导与教学组联系制度 ， 要求班子成员每学期下教学组听课指导不得少于8次 。
活动内容讲究实效 ， 每个教学组根据平时教学中的困惑确定了一个教学主题 ， 组内教师分工合作 。
四、关注学生全面发展 。
提高办学水平教育以人为本 ， 为了进一步促进学生全面素质的提高 ， 在努力抓好文化知识的基础上 ， 学校开展了丰富多彩的活动 ， 三月份以 。

24、尊师教育为重点开展了全校学生金点子征集活动 。
四月份以爱国主义教育为重点开展合唱赛 ， 通过此次活动激发了学生的爱国热情 。
五月份以勤学、守纪为重点强化日常行为规范教育 ， 为了更好教育学生 ， 密切家校的联系 。
我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些 ， 创造性更多一些 ， 创新求实 ， 稳步提高教师素质和教育教学质量 。
学校的教学工作计划 篇4一、 指导思想：以校领导对英语工作的要求为指导 ， 以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线 ， 以全面提高英语教育教学质量为目标 。
突出两个侧重 ， 即侧重隐性效应 ， 即苦练内功 ， 转差培优 。
进一步创设我校的英语特色教育 ， 在全校创造浓厚的英语氛围 ， 使英语教学工作不断推向深入 ， 为 。

25、我校英语成绩的提档升级而努力奋斗!二、 主要工作：一)、教学工作1、以优化课堂结构 ， 提高教学效率为中心 。
向45分钟要质量 ， 要做到这点要求大家作到提前备课 ， 没有教案不得进课堂;
认真上好每一节课 。
2、教学目标：初一(2)班英语及格率90% ， 优秀率40%;
初二(2)班数学及格率85% ， 优秀率35%3、加强政治学习 ， 统一思想 ， 提高认识 ， 牢固树立“以人为本”的思想;
积极开展保持共产党员先进性教育活动 ， 向共产党员学习 。
4、转变教育理念 ， 改变教学方式 ， 以充分调动学生学习积极性为突破口 ， 培养学生学习兴趣、进行学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵为主 ， 切实做好防差、转差工作(转差要“有计划、有目的、有组织”) 。
。

26、树立“教学是学校的中心工作 ， 质量是学校的生命线”的意识 ， 加大转差力度 。
(主要措施：提高课堂效率;
培养学生学习习惯及兴趣;
作好差生思想工作 ， 鼓励其学习信心;
加强学习方法指导;
实施小组辅导与组长负责制;
课后作业加大面批次数 ， 勤检测 ， 勤鼓励 ， 单词亲自督促 ， 组长负责检查 ， 老师以单元过关检测为主 ， 奖罚分明) 。
加强检查及时评估,7年级和应以提高及格率为突破口 ， 全面提高教学质量;
8年级在提高学生阅读能力的基础上 ， 加强学生的写作能力的培养 。
5、继续做好同学科、同年级教师之间交流 ， 共同制定进度计划 ， 单元测试卷 ， 互相学习(尤其向有经验的老教师学习) 。
6、加大教学研究力度 ， 积极进行新课改与信息技术整合 ， 完成一篇高质 。

27、量的教学反思、一篇优秀论文等 。
7、教学常规工作：作业有布置 ， 有批改 ， 有反馈 。
作业的种类可分为：阅读、笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主 。
八年级可适当增加阅读;
要求学生写些书信、日记等应用文 。
初中的英语教学在完成教材内容的同时 ， 更应注意知识的延伸 ， 内容的扩展 。
全面提高学生综合运用英语语言知识的能力 。
根据新课改目标的要求 ， 除教材外 ， 初一课外阅读应达4万单词 ， 初二应达10万单词万词汇量 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0924/0024170331.html

标题：2021|2021年学校的教学工作计划汇总九篇( 五 )