积极引领教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化 。
4、聚焦课堂 ， 打造高效课堂 。
学校积极围绕提高课堂教学效率的工作中心 ， 结合市区教育局关于开展“一师一优课、一课一名师”活动 ， 开展了各种课堂教学的研究活动 ， 如青年教师“赢在课堂”赛课活动、家长开放日展示活动等 。
每次课后都组织教师进行评课 ， 进行案例分析 ， 通过讲课 。

7、、听课、议课 ， 寻找存在的问题的症结 ， 积极构建有效的学科教学模式 。
本年度 ， 汪婷、兰海燕参加金牛区小学数学教师“赢在课堂”赛课活动分获一、二等奖 。
5、继续有针对性地开展现代教学手段技术的培训 。
我校积极为教师创设现代信息技术教育的平台 ， 加强对现代教育技术与学科教学的整合 ， 促进教学质量的提高 。
本学期 ， 我校在金牛区教育局的支持下 ， 为所有普通教室安装了交互式电脑一体机 。
为此 ， 学校聘请专家开设了针对一体机设备软件的使用培训 ， 提高教师的现代教育技术水平 ， 更好地为课堂教学服务 。
上期 ， 在“一师一优课 ， 一课一名师”活动中 ， 我校教师在金牛区教育云服务平台上上传教学设计、课件、微课共计203件；本期 ， 我校教师在全国教育 。

8、资源公共服务平台上共计晒课59节 。
张叶洋、刘勤、肖清华、汪婷、兰海燕等老师在金牛区首届课例、微课制作比赛中分获一、二等奖 。
6、抓好骨干教师培训工作 。
我校狠抓骨干教师队伍建设 ， 充分发挥骨干教师的示范和带头作用 ， 为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课；积极推举优秀教师参加各种教学比武活动 ， 打造名师；充分发挥有经验的老教师和优秀中青年教师的传帮带作用 。
本学期我校组织了一次校内优质课评比活动 ， 敬宇露、何帆、刘勤等多名骨干教师认真准备了公开课 ， 取得了一致好评 。
7、抓好课题研究我校重视课题研究 ， 要求全体教师在教学过程中善于发现值得研究的科研问题 ， 确立自已的研究方向 ， 以课堂教学实践为研究的主阵地 ， 将课 。

9、题的研究工作与教学工作有机的结合起来 。
本学年 ， 继续开展市级课题“小学生涯教育现状调查及对策研究”；坚持小学生性健康教育 。
每位教师将性健康教育与日常教育教学工作相结合 ， 坚持学科渗透 ， 每期至少有一篇案例（教导处检查并做好记录） 。
总之 ， 我校的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协力下 ， 取得了一定的成绩 ， 在新的一年里 ， 我们将继续努力 ， 找准差距 ， 克服困难 ， 使校本培训和继续教育工作更上一个新的台阶 。
校本培训总结 篇2师资队伍素质的提升是学校教育发展的保障 ， 师资力量的发展是学校发展的根本 。
根据学校的现状和教改实际 ， 6月30日 ， _区_中心小学开展了为期一天的主题为“学教方式变革的实践与推进”校本培训活动 。
活 。

10、动共分两大主要版块 ， 第一版块主要是分组讨论 。
全镇教师共分语文六个组 ， 数学三个组 ， 综合两个组 ， 共十一个组 ， 在小组负责人及小组观察员的带动下 ， 在学校报告厅、办公室等场所 ， 围绕学校所提供的教材片断 ， 思考怎样的教学设计更有利于学生更好的学或怎样的教学设计才能更好地促进生生互动、师生互动 ， 继而设计一个能有效指导学生自主探索、合作学习的教学过程 。
在小组成员完成教学过程的设计之后 ， 由组长组织交流 ， 并由相关组员制作简明扼要的PPT进行下午的汇报展示第二版块主要是互动交流 。
由十一个组按小组建设的形式结合PPT汇报优秀的教学过程及相关观点 。
一年级语文组认为 ， 要让学生更好的学 ， 就要转变教育理念 ， 改变教学行为；精心备 。

11、好学情 ， 落实主体地位；创设和谐氛围 ， 师生平等对话；激发学习兴趣 ， 引导自主探索 。
低段数学组的老师则认为好的教学设计要源于学生的实际生活 ， 要创设开放的、富有探索性的问题情境 ， 要创设动手与合作的教学环节 。
她们的观点了老师们的一致认可 。
三年级语文组的老师则在负责人孙丽芳老师的带领下 ， 上演了一出3D版的真人秀 。
他们没有直接阐述教学设计 ， 而是将设计搬上了会场 。
并模拟听课时的专家点评形式 ， 汇报了他们的想法 。
沈副校长最后作总结性讲话 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0924/0024170077.html

标题：关于|关于校本培训总结模板汇总九篇( 二 )