有居民卫生行为规范 。
计划要求根据本地实际情况制定 ， 切实可行并且有可操作性 。
总结要求有数据、有情况、有分析、有评价 。
计划和总结要有日期并盖章 。
6、健康教育工作记录：组织培训以及开展各项与健康教育有关的教育和活动的记录、照片、宣传资料等(如召开会议 ， 布置工作 ， 设点宣传 ， 举办讲座 ， 墙板评比 ， 知识竞赛 ， 咨询热线 ， 检查指导 ， 考核评估等) 。
各种资料保存完整 ， 管理规范 。
积极开展对重点人群开展有针对性的健康教育活动 ， 以多种形式对广大群众 。

7、开展健康教育 。
7、健康教育阵地：卫生宣传栏、墙板不少于3平方米 。
社区活动室有卫生报刊 ， 资料 。
种类不少于4种 。
固定健康教育专栏定期更换 ， 每年不少于6次 ， 宣传内容能紧密围绕群众健康需求和卫生防疫工作为重点 ， 版面要图文并茂 ， 有出版的栏、期数及重要内容(有记录或照片) 。
8、资料派发记录：有健康教育进家庭的宣传资料和发放记录(以表格形式反映) 。
宣传资料每年每户4种以上 ， 要求入户率达*%以上 ， 宣传资料保存完整 ， 入户检查时能及时提供 。
9、组织社区居民进行健康教育专题讲座 ， 每季度至少一次 ， 有讲座通知和授课记录 。
10、对居民开展常见传染病 ， 慢性非传染性疾病防治知识的宣传 。
11、开展无吸烟家庭评比活动 。
12、调查 。

8、或考核：每年对辖区内居民至少进行一次健康知识的调查或考核 ， 有调查或考核的统计资料及样卷 。
健康知识知晓率达*%以上 ， 健康行为形成率达*%以上 。
(二)医院(社区卫生服务中心)健康教育 ， 即健康教育进医院 。
1、建立健全以主管院长挂帅健康教育领导小组 ， 由健康教育职能科室牵头 ， 以各业务科室和医护人员为基础的三级健康教育网络 。
设12名相对固定的健教专职人员 。
2、制定年度健康教育计划并组织实施 ， 指导、协调全院的健康教育工作 ， 做好工作记录、总结 。
收集、规范管理好本院的档案资料 。
建立健全医院健康教育工作制度 。
(工作职责、操作规程、工作档案、考核、评比及奖惩等),将健康教育纳入年终检查评比内容之一 。
3、落实健康教育 。

9、经费 ， 能为就诊者提供必要的健康服务场所及设施 ， 如培训室、咨询室或心理门诊、闭路电视等 。
4、采用送出去 。
请进来的方式 ， 对医护人员进行健教专业培训 ， 有培训记录及档案 。
5、门诊和住院部应设置固定的健康教育宣传栏或橱窗 ， 分布合理 ， 定期更换 。
在人流量较多的地方设立资料架 ， 定期补充健康教育宣传资料 ， 有各类的健康教育资料样板及资料发放情况登记 。
健康教育专栏不少于3平方米 。
6、规范居民健康档案及健康教育处方 。
7、深入开展社区卫生服务：家庭病床、计划免疫、婚育和家长学校、慢病监测等 。
8、积极参与社会健康教育：各种卫生宣传日的咨询活动 ， 承担有关单位或部门组织的培训班 ， 讲座等授课任务 ， 有记录或照片 。
9、在院内 ， 以多 。

10、种形式对病人及亲属进行健康教育 。
候诊：橱窗、画廊、电视、录像等;
就诊：医生给病人诊治时口头进行 ， 并有针对性地选择发放健康教育处方;
住院：把健康教育融入系统化整体护理之中 ， 为病人提供包括生理、心理、社会及行为指导方面的保健知识 。
住院病人掌握相关卫生知识 ， 知晓率不低于*% ， (按测评方案进行)10、院内候诊场所积极开展“吸烟有害健康”的宣传教育 ， 有醒目的禁烟标志 ， 有可行的控烟措施 。
11、开展专题专病健康教育活动及效果评价 。
(三)学校健康教育 ， 即健康教育进学校 。
1、本区各小学校要把健康教育纳入教学计划 ， 有符合要求的师资承担教学任务(各班任课详细_____) 。
要认真贯彻执行学校卫生工作条例、学校健康教育 。

11、评价表 。
健康教育开课率*% 。
2、有年度健康教育工作计划和总结 。
3、注重培养学生养成良好的卫生行为 。
健康教育课使用的教材(正式出版)、教案规范 ， 课时安排合理(两周一节 ， 每节课均有重点、难点) 。
认真组织考核(每学年至少进行一次) 。
4、通过教学和开展主题班会 ， 知识竞赛、电化教育等多种形式的活动 ， 使学生掌握基本的健康和防病知识 ， 形成良好的卫生习惯 。

来源：(未知)

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标题：社区|社区健康教育实施方案参考模板( 二 )