1、课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中历史 第3单元 第4课 第二次世界大战的全面爆发课时作业 新人教版选修3一、选择题1第二次世界大战全面爆发的标志是()A卢沟桥事变B苏德战争爆发C英法对德宣战 D日军偷袭珍珠港【解析】本题考查学生对教材基础知识的把握能力 。
1939年9月1日 ， 德军进攻波兰 ， 9月3日 ， 英法对德宣战 ， 第二次世界大战全面爆发 。
【答案】C2德国入侵波兰是对绥靖政策的致命打击 ， 许多人提出了疑问：“他们已经扔出了两个小孩儿 ， 再扔出另一个小孩儿给狼群以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”其中“再扔出另一个小孩儿”中的“小孩儿”指()A西班牙和埃塞俄比亚B奥地利和捷克斯洛伐克C波兰 。

2、D波兰和捷克斯洛伐克【解析】考查分析判断能力 。
据所学史实判断 ， 已扔的两个“小孩儿”应是绥靖政策的牺牲品 ， 是指奥地利和捷克斯洛伐克 ， 而另一个“小孩儿”是指其后英法实行绥靖政策的牺牲品：波兰 。
【答案】C3(2013贵州高二检测)丘吉尔说：“我们不要把这次援救说成是胜利 。
战争不是靠撤退(敦刻尔克大撤退)而赢得 ， 但是 ， 这次援救中孕育着胜利 。
”此句话中“这次援救中孕育着胜利”的含义是()A粉碎了德国法西斯天下无敌的神话B加强了英法间的联系和合作C为日后英国的防御和反攻保存了实力D鼓舞了英法两国军队反法西斯的斗志【解析】考查敦刻尔克大撤退的意义 。
题干中的撤退“孕育着胜利”是指该撤退将33万多名联军官兵撤到 。

3、英国 ， 从而为以后反攻保存了有生力量 。
【答案】C4“我 ， 戴高乐将军 ， 现在在伦敦发出广播讲话 。
无论出现什么情况 ， 我们都不容许法兰西抗战的烽火被扑灭 。
”该讲话反映出()A“自由法国”运动兴起B法国贝当政府坚决抗击德国C敦刻尔克撤退的惨烈状况D法军配合不列颠空战【解析】1940年6月 ， 戴高乐将军在英国伦敦 ， 发起“自由法国”运动 ， 坚决抵抗德国侵略 ， 而贝当政府向德国投降 。
【答案】A5观察右图中的漫画 ， 此漫画尖锐地指出：存在于欧洲其他国家中的如桥墩般的五种“力量”懦弱、背叛、恐慌、腐败、讹诈在战争初期“支撑了”希特勒军事侵略的野心和脚步 。
希特勒的军事讹诈和进攻第一次没有得逞的是()欧洲桥的架设A进攻波兰B进 。

4、攻北欧C进攻法国D不列颠大空战【解析】考查对基础史实的再认、再现能力 。
希特勒入侵英国的“海狮计划”没有取得成功 ， 这是开战以来德军的首次重大失败 。
【答案】D6不列颠之战时 ， 在大火冲天的伦敦 ， 英国人表现出非常幽默的一面 。
一家被炸得七零八落的餐馆的门上 ， “照常营业”的招牌依然在诱惑着顾客 。
英国妇女们响应丘吉尔的号召 ， 积极参加各行各业的劳动 。
这说明了()A英国人唯利是图 B部分英国人没有爱国心C英国人士气高涨 D英国人对战争置若罔闻【解析】材料表现了英国人面对德国的空袭毫不畏惧的精神 ， 从侧面说明了英国人对战胜德国法西斯充满信心 。
【答案】C7意大利参加第二次世界大战后 ， 致力于在非洲抢占殖民地 。
当时意大利 。

5、面临的有利条件是()A“新罗马帝国”实力雄厚B英国被迫困守本土C埃塞俄比亚放弃了抵抗D德国装甲兵的增援【解析】考查对基础史实的再认、再现能力 。
意大利参战后 ， 利用英国困守本土之际 ， 在非洲抢夺英国殖民地 。
【答案】B8(2013合肥高二检测)1941年 ， 希特勒命令隆美尔率装甲部队增援利比亚的意大利军队的原因有()意军装备落后 ， 人数少于英军意军士气低落 ， 接连败北维护轴心国的影响保持北非战略要地A BC D【解析】由所学知识可知 ， 是正确的 。
【答案】C二、非选择题9阅读下列图文材料：材料一一战后经过了短短的20多年 ， 就爆发了新的世界大战 ， 再次把人类拖进了痛苦与灾难的深渊 。
材料二德军入侵波兰请回答：(1)有 。

6、人认为 ， 二战的爆发完全是由材料一中三个战争狂人引起的 。
你如何看待这种观点？(2)依据材料二和所学知识 ， 指出二战全面爆发的标志是什么？二战爆发初期 ， 英法等国是否立即放弃了绥靖政策？结果如何？【解析】本题图文并茂 ， 考查二战爆发原因及初期的战争形势 ， 培养学生分析评价和再认再现史实的能力 。
第(1)问应首先判断该观点是片面的 ， 依据所学知识综合概括二战爆发的深刻背景 。

来源：(未知)

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