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金版学案|【金版学案】2013-2014学年高中历史 第二单元第2课 民主与专制的反复较量同步辅导与检测 新人教版选修2


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1、第2课民主与专制的反复较量,英国议会与国王的斗争,简述英国内战的爆发、议会处死国王查理一世、建立“护国政体”和斯图亚特王朝复辟的史实 , 认识民主与专制斗争的残酷性、复杂性和反复性 。
,从内战到英吉利共和国的建立,1内战(16421648年) 。
(1)导火线:1642年 , 查理一世宣布讨伐________ 。
(2)概况: 第一次内战(16421646年):议会军在内战初期屡战屡败 。
1645年 , 经过军队改革建立的“________”在________战役中给国王致命一击 。
1646年 , 查理一世成为阶下囚 。
第二次内战(1648年):议会军取得胜利 , 再擒查理一世 。
(3)结果:1649年初 , ________ 。

2、被处死 。
2英吉利共和国的建立:1649年 , ________掌握国家政权 。
,1(1)议会(2)新模范军纳西比(3)查理一世 2克伦威尔,“护国政体”的建立,1建立的标志:1653年 , ________用武力解散了议会并且改共和政体为________ , 他本人成为共和国的“护国公” 。
2“护国政体”的特点 。
(1)护国公终身任职 , 并将________、行政、军事、外交等大权集于一身 。
(2)实行________ , 不断对外征服 。
(3)言论自由遭到禁止 , ________受到禁锢 。
,1克伦威尔护国政体 2(1)立法(2)军事管制(3)民主思想,从斯图亚特王朝复辟到“光荣革命”,1背景 。
(1)克伦威尔病 。

3、死后 , 军队内部的争权导致政局混乱 , 政权动摇 。
(2)大多数英国人特别是____________希望结束护国政体 , 恢复王权来保护既得利益 。
2复辟标志:1660年 , ________登上英国王位 。
3复辟时期的反动统治 。
(1)查理二世:恢复英国________ , 对其他教派实行迫害;要求国家公职人员按国教仪式进行宣誓;对参加过革命的人实行反攻倒算 。
,1(2)资产阶级和新贵族2查理二世3(1)国教,(2)詹姆士二世:竭力恢复天主教 , 并任命一批天主教徒为军官 , 实行________ 。
4资产阶级与新贵族与复辟势力的斗争 。
(1)17世纪70年代末 , 议会通过了________ , 封建专制受到一定的限制 。
( 。

4、2)“光荣革命”(________年):英国新贵族和资产阶级各阶层联合发动的不流血的宫廷政变 , 推翻了复辟王朝 。
革命后 , 英国建立起代表英国新贵族和________利益的________制 。
温馨提示:斯图亚特王朝复辟是指政权重新回到原来的统治者手中 , 并不表明整个社会经济又倒退到封建制度之下 。
复辟是资产阶级为维护既得利益与封建势力的妥协 , 复辟王朝是资产阶级政权的变通形式 。
,(2)专制统治 4(1)人身保护法(2)1688资产阶级君主立宪,1英国共和国时期出现护国政体的原因和评价 英国共和国成立不久 , 出现了克伦威尔护国公统治 。
这是个特殊的历史阶段 。
客观上说 , 共和国成立后英国局势动荡 , 需要强有力的人 。

5、物来稳定政局;当时资本主义还处在手工工场时期 , 共和制在理论和实践上处在不成熟的阶段 , 专制思想并没有得到彻底批判 , 旧势力没有被铲除 。
主观上说 , 克伦威尔在战胜王军的斗争中 , 掌握大权 , 且在作战中赢得了地位、支持和威望;他本人逐渐擅权专断 , 好大喜功 。
总的来说 , 克伦威尔的护国政体在当时维护了资产阶级利益 。
但是 , 资产阶级和新贵族进行革命的目的是要分权 , 克伦威尔却独裁掌权 , 披着共和制外衣进行专制统治 , 违背了资产阶级和新贵族意愿 , 后期的独裁统治也引起他死后英国政局的混乱 。
后来 , 资产阶级和新贵族另找稳定局势的办法 。
,2综合认识英国民主与专制的反复较量 (1)特点:资产阶级和新贵族结成联盟 。
革命过程呈现出曲折性 。

6、和反复性 。
带有明显的宗教色彩 。
(2)原因:资本主义发展不充分 。
资产阶级在革命中妥协的表现 。
封建专制统治和欧洲宗教势力仍然有相当强的社会基础 。
新生事物需要一个发展成熟的过程 。
(3)影响:推翻了英国封建专制统治 , 为英国资本主义的发展和资本主义政治、经济制度的建立开辟了道路 。
对欧洲和世界其它地区有着广泛的影响 。
,护国政体,阅读下列图文材料: 克伦威尔就任“护国公” 。
罪恶和谬误 都被他践踏在脚下 。
图中右边的柱子象征 着英格兰、苏格兰、爱尔兰都向他致敬 ,左边的柱子显示他权力的法律来源 。
请回答: (1)克伦威尔在哪一年解散了议会?他本人担任共和国的什么职务? (2)有人认为 , 克伦威尔的“护国政体” 。


来源:(未知)

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标题:金版学案|【金版学案】2013-2014学年高中历史 第二单元第2课 民主与专制的反复较量同步辅导与检测 新人教版选修2


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