1、2020年幼儿园师德教育作风建设工作总结 自去年起 ， 实验幼儿园积极投入到师德师风建设活动中 ， 并以此为契机 ， 对全园的师德师风建设工作实行了真抓实管的工作措施 ， 现针对活动的各项情况做以总结如下： 一、注重学习、提高素养 。
根据本次活动的指导思想 ， 我园开展了活动动员大会 ， 抓住政治学习、迎新、三八活动等时机 ， 做好对全体教职工“师德师风建设”的宣传工作 ， 并把中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范作为学习的主题与内容 ， 大力推进我园教师职业道德建设工作 ， 全面提升了教职工职业的道德素养 。
二、主题鲜明、目标明确 。
我们明确了师德师风建设活动以“弘扬高尚师德 ， 明确师德规范 ， 做人民满意的教师”为主题 ， 针对我 。

【2020|2020年幼儿园师德教育作风建设工作总结】2、园制定的“热爱学生教书育人 ， 爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表”职业精神 ， 督促我园每一名教师对比职业精神进行自查 ， 并以上述职业精神为教职工日常考核的主要依据 ， 真正达到培养政治素质过硬、职业道德崇高教职员工的目标 。
三、活动丰富、方法得当 。
(一)、以读书活动促进教师素养的提高 。
为了加强教师自身素养 ， 提高师德水平 ， 我园围绕师德教育每月有重点的开展读书活动 。
1、组织教师每人至少读一本教育专著或道德修养类的好书 。
2、每位教师在读书后都写了一篇读书心得 。
3、组织教师根据自己的读书心得开展以年级组为单位的“读书交流“活动 ， 并将优秀的读书笔记刊登在网站上 。
(二)、以树立典型来激 。

3、励教师积极奋进 。
在幼儿园教师内根据教师的日常工作情况及月考核情况 ， 找出真正出色的典型教师 ， 例如：王丽娜教师产后按时上班 ， 默默无闻、积极奉献 。
为了尽快将班级工作做好 ， 她经常放弃每天一小时的哺乳假 ， 全力以赴地投入到工作中 ， 不计时间 ， 不计报酬 。
每天辛勤工作 ， 但毫无怨言 ， 用自己的行动真正诠释了共产党员、优秀教师的真正含义 。
我们以这些先进教师的事迹 ， 激励全体教师爱岗敬业、廉洁从教 ， 增强了教师们勤奋工作的动力 ， 促进了幼儿园各项工作的开展 。
(三)、抓实做细 ， 效果显著 。
针对园内年轻教师、新教师多的情况 ， 幼儿园从点点滴滴抓起 。
教师的言行举上 ， 是衡量一个教师文明程度高低和标准之一 。
我园从教师的语言抓起 ， 要求 。

4、在与人交往沟通过程中 ， 礼貌用语 ， 不讲反话、不讽刺挖苦 ， 更不允许讲粗话 。
教师的语言得到了规范;
投放意见箱 ， 以便家长对教师的言行予以监督 ， 鞭策我园搞好师德建设 ， 每学期均已无记名投票的形式了解师德师风情况 。
组织开展健康积极的文体活动 ， 活跃身心 。
每年都要举办新年运动会、迎新联欢活动、远足等多种活动 ， 通过活动消除工作中的疲劳 ， 凝心聚力 ， 快乐工作、快乐生活 。
我们还邀请心理专家、派出所领导等在教师中开展法制教育、心理健康教育等 ， 严禁教师参与“黄、赌、毒”活动 ， 严禁教师有违法乱纪现象 。
为了形成积极向上的师德师风氛围 ， 幼儿园还增加师德建设的投入 。
投入一部分经费用于奖励优秀团队、师德标兵 ， 还将一部分经费用于开展 。

5、丰富多彩的活动凝心聚力 。
思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作 ， 在“润物细无声”的移情教育下 ， 我园的青年教师思维活、观念新 ， 工作积极 ， 乐观向上 ， 形成了一支充满活力的高素质的教师队伍 。
(四)、抓好评议、促进发展 针对幼儿园实际情况 ， 我园开展了以下评议活动： 1、教师互评 。
组织教师开展互评活动 ， 在评议中找不足 ， 促进工作的开展 。
2、家长评议教师 。
我园在以往开展家长评议活动的基础上 ， 继续做好评议工作 ， 并对评议结果及时的进行整理、反馈 ， 促进了教师师德水平的提高 。
四、活动开展的具体步骤与措施 第一阶段：学习动员阶段 1、制定实施方案 。
依据上级下发的实施方案 ， 根据我园实际情况 ， 制定了切实可行的实施 。

6、方案 ， 及时上报系统党委 。
2、召开了动员大会 ， 进一步提高了教师思想认识 ， 鼓励教师积极参与活动当中 。
第二阶段：活动实施阶段 1、组织教师进行了学习 。

来源：(未知)

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标题：2020|2020年幼儿园师德教育作风建设工作总结