1、规则与秩序,中小学教师应聘试讲课件,主讲：XXX,列宁为什么没有优先理发,课题导入,有一次列宁去克里姆林宫理发室理发 。
当时 ， 这个理发室只有两个理发师 ， 忙不过来 ， 很多人都坐着排队 ， 等候理发 。
列宁进去后 ， 大家连忙让座 ， 并且请列宁先理 ， 可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意 。
不过这样做是要不得的 ， 每个人都应该遵守公共秩序 ， 按照先后次序理发 。
”他说完后 ， 就随手搬了一把椅子 ， 坐在最后一个位置上,学习目标,情感、态度 & 价值观目标,能力目标,知识目标,培养学生形成“规则”意识 ， 确立尊重规则、遵守规则、遵守纪律、维护公共秩序的观念,使学生能够理解规则的定义以及规则与和秩序的关系 ， 能够遵守规则和秩序, 。

2、引导学生认识规则的分类、意义和作用 ， 知道秩序来自规则 ， 规则是秩序的必要保障,目 录,CONTENTS,规则种种,秩序来自规则,课堂问答,01,02,03,规则种种,第一章,中小学教师应聘试讲课件,规则种种,规则的含义,规则就是关于人们在社会生活中如何为人处世的一种规定或要求,规则种种,图片中的秩序如何？为什么会出现图中状况？ 你从中体会到规则怎样的作用,规则的作用（重要意义,规则保证社会生活的有序、安全、和谐、文明 。
遵守规则是社会生活能够正常进行的前提和保证,规则种种,说一说生活中和身边有哪些规则,规则种种,规则种种,不同的场所有不同的规则,尊敬父母 ， 关心父母身体健康 ， 主动为家庭做力所能及的 。

3、事 。
听从父母和长辈的教导 ， 外出或回到家要主动打招呼,认真做值日 ， 保持教室、校园整洁 。
保护环境 ， 爱护公物 ， 不随地吐痰 ， 不乱扔果皮纸屑等废弃物,遵守公共秩序 ， 在公共场所不拥挤 ， 不喧哗 ， 礼让他人 。
乘公共车、船等主动购票 ， 主动给老幼病残孕让座 。
不做法律禁止的事,公共场所规则的作用（重要意义）：保证社会公共生活的正常秩序,规则种种,不同的活动有不同的规则,遵守交通法规 ， 过马路走人行横道 ， 不乱穿马路 ， 不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹,课前准备好学习用品 ， 上课专心听讲 ， 积极思考 ， 大胆提问 ， 回答问题声音清楚 ， 不随意打断他人发言 。
课间活动有秩序,开球不得直接射门得分 。
下半场开始时 ， 两队应互换场地 ， 并由上半场开 。

4、球队的对方开球,公共场所规则的作用（重要意义）：保证社会公共生活的正常秩序,秩序来自规则,第二章,中小学教师应聘试讲课件,秩序来自规则,1、小明早上七点出门 ， 却总是迟到 ， 原因何在？ 2、从小明总是迟到中 ， 你悟出了哪些道理,阅读教材P91又迟到了 ， 思考回答下列问题,1）生活需要秩序 ， 秩序来自规则 （2）没有规则 ， 就没有正常的社会生活,秩序来自规则,观看文明有序的上海,思考回答,我们生活的地方社会秩序如何？ 是什么使得我们的社会秩序如此井然有序,秩序来自规则,各种各样的社会规则共同保障社会的稳定与发展,社会的稳定与发展需要秩序 ， 需要规则,秩序来自规则,世界贸易组织(WTO)是一个通过规则规范各成员 。

5、之间经济贸易关系的国际性组织 。
我国于2001年成为世界贸易组织的第143个成员 ， 这意味着我国在与其他成员的经贸往来中也必须遵守世界贸易组织制定的各种规则 ， 比如在国际贸易中一视同仁、公平贸易等原则,秩序来自规则,世界贸易组织的基本原则,课堂问答,第三章,中小学教师应聘试讲课件,课堂问答,考考你,课堂问答,一、单项选择题,生活中有些约定 ， 告诉人们可以和不可以做什么 ， 应该和不应该做什么 ， 可以和应该怎样做 ， 不可以和不应该怎样做 ， 我们将其统称为（ C,风俗社会风貌规则习惯,学校是我们学习、生活的主要场所 ， 遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行 。
下面几个同学的做法你赞同的有（B,总是在上课铃响后才走 。

【黑板|黑板风实用规则与秩序教师应聘试讲培训讲座课件PPT模板】6、进教室 在课堂上和会议上随便讲话,在教学楼走廊里不嬉戏打闹、大声喧哗 在图书馆一边看书一边吃零食,课堂问答,规则中有些是正式的 ， 有些是非正式的 ， 下列规则属于非正式的（ C,A.规章制度 B.道德规范 C.社会制度 D.纪律守则,我国于年月日正式成为世界贸易组织（）的成员国 。
加入世界贸易组织 ， 同时意味着必须按照世界贸易组织的规定与其他成员国进行交往、交流与合作 。

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