4、做好班级培养补差工作 。
5、抓好班级卫生、安全与家长做好沟通 ， 让孩子全面提高 。
教育教学工作1、将难点变歌谣 ， 重点变成顺口溜 ， 提高学生学习兴趣 ， 让课堂达标率更高 。
2、精心设计教具 ， 为教学的趣味性打下坚实基础 。
在学角的初步认识时 ， 我让孩子们每人都设计一个活动角 ， 既提高了动手能力 ， 也让学生明白教学重难点 ， 教具是突破难点的重要一环 。
3、充分进行挖掘教材 ， 明白编者的编写意图 ， 让课堂跟高效 。
4、分层教育 ，。

7、分层作业 ， 让不同学生在自己的原有基础都要提高 。
5、创设有趣的数学情景 ， 增强学生学习数学的信心 。
如设计有趣的游戏 ， 使学生乐在其中；个人画一画 ， 在讲观察物体时 ， 我让每个学生准备不同的立体图形 ， 再通过画一画让学生明白各个几个几何图形的不同特征；师生共同游戏 ， 如对口令、猜一猜、送信等活动不但寓教于乐 ， 也学的有劲头 ， 有乐趣 ， 更重要的是学有所获由此生发学生热爱数学的信心 。
工作中的不足及努力方向 。
1、工作中细心不够 ， 耐心不够 ， 以后应在此方面多下功夫 。
2、工作中有反思 ， 可反思不够深刻 ， 反思不够及时 ， 以后应将细节落到实处 ， 让反思成为一种习惯 。
秋季学期班主任总结【四】又是一学期过去了 ， 本学期我又成为了五年级的班主 。

8、任 ， 和我的学生们度过了一学期 ， 现对本学期的工作做如下总结一、班级总体情况不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见 ， 每当老师提问时 ， 举手回答问题的总是那么几位同学 ， 如果叫没有举手的同学起来回答问题 ， 他们的声音也很轻 ， 在教室绝对安静的情况下 ， 才有可能听到他们的回答 。
这是我们班级存在的一个大问题 ， 需要解决这个问题 。
虽然本班大部分同学都能够遵守纪律 ， 按时上下学 ， 按时完成作业 ， 但是也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业 ， 存在不写作业的学生 ， 如王国超、王伟鑫同学 。
大部分学生学习主动性弱 ， 学习自觉性较差 。
综合能力及素质有待提高 ， 因为学生的家庭环境影响 ， 所以许多良好的行为习惯还没有形成 。
在管理这个班集体时我们常 。

9、通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性 ， 提高他们对学校的热爱 ， 培养他们具有良好的心理及人格品质 。
二、把学生位置摆正学生是教育的主体 。
要想教育好学生 ， 你先得把学生研究透 ， 每个学生有每个学生的特点 ， 你要知道他做些啥、想些啥 ， 这样才可以想怎么让他接受你的教导 。
军法有云知已知彼 ， 百战不殆 。
要针对学生的特点 ， 设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导 。
其实 ， 每个学生都想成为好学生 ， 他们对老师充满了尊敬和依赖 。
但是每个学生的能力不一样 ， 所擅长的东西也不一样 ， 所以班级里不可能没有差的学生 ， 所以对待要因材施教 ， 在严格要求的同时 ， 尽量多鼓励他们 ， 多表扬他们 ， 并尽可能多地让学生受到赞扬 ， 让他们感受到成功、感受到学 。

10、习的乐趣 ， 形成良性循环 。
我们班级有一位同学特粗心 ， 写作业只求速度 ， 不求质量 ， 写的字很难让人分辨出来 ， 批评了几次都不管用 。
后来 ， 我采用了以退为进的方法 ， 批改他的作业后 ， 在他的本子上写上这次的字比上次有进步了！或加油 ， 你越来越棒了！等句子 ， 还在班队课时 ， 对他的点滴进步给予表扬 ， 这一下子 ， 他成为了同学们眼中的进步大王 ， 他自己也有了认真完成作业的自觉 ， 进步真的越来越大了 。
从这一点也可以证明不同的学生要采取不同的对待方法 。
三、通过多方面的活动 ， 增强班级凝聚力本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验 ， 有各种各样的活动 ， 如袋家长会等 。
在这些活动中学生和老师的积极性调动了起来 ， 同学们相互合作 ， 面对每一次的比 。

【2021|2021秋季学期班主任总结】11、赛 ， 发挥出自己最优秀的一面 ， 尽力为班级争光 。
在这样的氛围下 ， 班级的集体荣誉感前所未有的高涨起来 ， 取得了一样一样的荣誉 ， 而这些值得我们班级骄傲的事情 ， 又在家长会时展示个各位家长看 ， 让家长可以看到自己孩子在这一年里的进步 ， 在这一年里所取得的成绩 ， 让家长为自己的孩子骄傲 ， 让孩子为自己取得的成绩感到自豪 ， 可以更加努力的为班级的成长作出自己的贡献 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021秋季学期班主任总结( 二 )