我认为学历史最重要的是掌握好一系列的对比：古今对比、中外对比、背景对比、特征对比要善于将不同的历史 ___ ___在一起 ， 在对比中掌握这些 ___的实质 。
此外 ， 课本非常重要 。
高三那一年 ， 我把整套教材看了三四遍 ， 根据老师的复xxx度(但比老师的速度快一本书左右) ， 在这样一遍遍的复习中 ， 我的收获每一次都不一样 。
认为看得越多 ， 我所理解的层次就越 。

28、深入 ， 所以并非无效率的重复 ， 而掌握越多 ， 我所用在一本书上的时间就越少 ， 进度就越快 。
同时辅之以习题 ， 这样 ， 到了高考前 ， 我虽未达到“在脑子里翻书”的境界 ， 但也对教材相当熟悉 ， 最基本的史实记得很牢固 。
历史对文字 ___的能力要求很高 ， 平时一定要多加锻炼 ， 多做些文字题 ， 不要图省事而只做选择题 ， 不愿练习问答题、材料解析题 。
而且这对语文的写作能力也有较高要求 ， 不能只重答案 ， 而不考虑 ___语言 。
历史和 ___在我的脑海中形成了鲜明对比：历史是在整篇灰色的史实中 ， 偶尔穿插几行结纶、规律之类的亮点 ， 用以串起那些 ___、因果;
___则是在通篇明亮的理论叙述中点缀若干事例 ， 有的是从正面加以强调 ， 有的从侧面给予 。

29、反证 。
在 ___年代和 ___的“理论体系”这两条主轴两侧 ， 分布着各式各样经过细心挑选、适当排列的客观事实 。
归根到底 ， 学生要做的“就是一一对应” 。
知道哪个年代发生了何等史实及前后因果叫纵比;
不同年代、不同国家发生了类似史实的分析叫横比 。
___中哪一个提法由哪些论据支持或这一论据是针对哪个提法而产生的 ， 必须区别清楚 。
于是在无数单选、解析、问答的磨练中 ， 你日渐熟悉的知识点终于织成了一张网 ， 将每一道考题牢牢地揽在其中 ， 而不放过一条“漏网之鱼” 。
?总之 ， 历史是需要不断积累的一门课程 ， 只有持之以恒才会有所收获 ， 学好了历史 ， 不但可以总结历史经验教训 ， 而且可以为明天的成功奠定坚实的基础 ， 我们伟大祖国有悠久的历史文化 ， 正等着我们去探索追求!? 模板,内容仅供参考 。

来源：(未知)

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