4教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件 。
5教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演 。

34、示法等 。
第四周（ 3.6 3.12 ）4民主监督：守望公共家园知识目标：（ 1）知道村民委员会和居民委员会是如何带领村民行使民主管理权利的（2）了解公民行使民主权利的渠道能力目标：（ 1）逐步提高政治参与的责任感和实际本领（2）提高自主学习和合作学习的能力情感态度目标：关注社会的公共生活和公共管理 ， 培养公民的意识 。
教学重点：公民监督权极其具体内容教学难点：实行民主监督的意义教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件 。
教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等5综合探究：有序与无序的政治参与1公民参与政治生活的基本要求：依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督 ，。

35、有序的政治参与 。
2有序与无序的政治参与区别：16 / 19每件你所经历的坏事 ， 都将最终影响你走上良好发展的坦途 。
挫折是最好的、最残酷的生存训练 ， 关键是你有没有发现它的价值 ， 借它之势成就自己 。
好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量 ， 每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾 。
每件你所经历的坏事 ， 刷埋藏最深的阴霾 。
每件你所经历的坏事 ， 都将最终影响你走上良好发展的坦途 。
挫折是最好的、最残酷的生存训练 ， 关键是你有没有发现它的价值 ， 借它之势成就自己 。
好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量 ， 是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；是否依法行使政治权利、履行政治性义务；是否正确处理 。

36、权利与义务关系 。
17 / 19每件你所经历的坏事 ， 都将最终影响你走上良好发展的坦途 。
挫折是最好的、最残酷的生存训练 ， 关键是你有没有发现它的价值 ， 借它之势成就自己 。
好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量 ， 每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾 。
每件你所经历的坏事 ， 刷埋藏最深的阴霾 。
每件你所经历的坏事 ， 都将最终影响你走上良好发展的坦途 。
挫折是最好的、最残酷的生存训练 ， 关键是你有没有发现它的价值 ， 借它之势成就自己 。
好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量 ， 2019 高数学下学期教学计划四1.9， 1.10 两个班均属文科普班 ， 学习情况良好 ， 但学生自觉性差 ， 自我控制能力弱 ， 因此在教学中需时时提醒学生 ，。

37、培养其自觉性 。
班级存在的最大问题是计算能力太差 ， 学生不喜欢去算题 ， 嫌麻烦 ， 只注重思路 ， 因此在以后的教学中 ， 重点在于培养学生的计算能力 ， 同时要进一步提高其思维能力 。
同时 ， 由于初中课改的原因 ， 高中教材与初中教材衔接力度不够 ， 需在新授时适机补充一些内容 。
因此时间上可能仍然吃紧 。
同时 ， 其底子薄弱 ， 因此在教学时只能注重基础再基础 ， 争取每一堂课落实一个知识点 ， 掌握一个知识点 。
主要措施如下：1、激发学生的学习兴趣 。
由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心 ， 提高学习兴趣 ， 在主观作用下上升和进步 。
2、注意从实例出发 ， 从感性提高到理性；注意运用对比的方法 ， 反复比较相近的概念；注意 。

38、结合直观图形 ， 说明抽象的知识；注意从已有的知识出发 ， 启发学生思考 。
3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力 ， 以及培养提高学生的自学能力 ， 养成善于分析问题的习惯 ， 进行辨证唯物主义教育 。
4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析 ， 讲清解题的关键和基本方法 ， 注重提高学生分析问题的能力 。
5、针对不同的教材内容选择不同教法 。
18 / 19每件你所经历的坏事 ， 都将最终影响你走上良好发展的坦途 。
挫折是最好的、最残酷的生存训练 ， 关键是你有没有发现它的价值 ， 借它之势成就自己 。
好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量 ， 每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾 。
每件你所经历的坏事 ， 刷埋藏最深的阴霾 。
每件你所经历的坏事 ， 都将最终影响你走上良好发展的坦途 。

来源：(未知)

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标题：高下|高下学期生物教学计划范文(四篇)( 七 )