2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏 。
3.组织游戏
4.提出短绳的练习 。(和同伴一起享受自己学会的短绳的方法)
5.组织进行原地的展示 。
6.提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法
7.组织比赛
学生活动：1.和同伴一起进行柔韧的练习 。
2.积极的探求“角力”的游戏方法 。
3.和同伴探求短绳的各种练习方法
4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去 。
组 织：练习时无固定队型
三、互相的放松
教师活动：1.提出放松的要求
2.进行放松
学生活动：相互的进行放松
组 织：两人一组自由组合
场地器材：短绳若干
课后小结：
第8课时
学习阶段：水平二
学习目标：在各种练习中提高跑的能力
学习内容：游戏 50米冠军赛
学习步骤：
一、集体游戏、提高兴趣
教师活动：1.提出队列练
2.组织队列练习
3.提出游戏的练习要求
4.讲解游戏《找朋友》的方法
5.组织游戏
学生活动：1.懂得队列的重要性
2.积极的进行队列练习
3.理解和掌握游戏的方法和规则 。
4.投入到游戏的联系中去
组 织：队列练习分四列横队，游戏围成圆形
二、合作探究、掌握技能
重 点：在练习中提高自己的奔跑能力
难 点：在练习中能和同伴合作完成练习
教师活动：1.提出小组自主的进行跑的准备活动
2.组织小组自主的进行练习
3.提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏
4.组织学生进行自创的小型游戏
5.提出50米冠军赛的要求的要求
6.组织比赛
学生活动：1.自主的进行准备活动
2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习
3.积极的投入到50米冠军赛的比赛中去 。为自己的小组的荣誉而努力
组 织：比赛分四路纵队
三、相互方法、加速恢复
教师活动：提出放松的要求
组织放松练习
学生活动：进行放松
组 织：散点站立无固定队型
课后小结：
第9课时
学习阶段：水平二
学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法 。
学习内容：游戏：障碍赛跑
学习步骤：
一、游戏活动，积极参与
教师活动：1、组织学生集队、队列练习 。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动 。
3、组织学生柔韧练习 。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数 。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走 。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳 。
4、听口令进行柔韧练习 。
组 织：六列横队、小组分散
二、尝试练习，体验成功
教师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求 。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍 。
3、提示学生调整障碍 。
4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结 。
学生活动：1、按要求取器材，并把场地布置好 。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏 。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备 。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛 。
5、总结自己一小组过障碍跑的情况 。
组 织：分三大组进行
三、愉悦身心
教师活动：在音乐伴奏下带领学生做放松运动 。
学生活动：在音乐声中跟着老师一起做放松活动，充分放松自己 。
组 织：围成圆形站立
场地器材：室内场地、矿泉水瓶、小凳子、垫子
课后小结：
第10课时
学习阶段：水平二
学习目标：积极参与游戏活动，通过游戏发展奔跑的能力
学习内容：游戏课：大渔网、黄河长江、绕物接力
学习步骤：
一、游戏活动，激发兴趣
教师活动：1、组织学生集队、队列练习 。
2、组织学生进行大渔网游戏 。
3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导 。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数 。
2、听口令进行二路纵队行进走 。
3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法 。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节 。
组 织：六列横队、小组分散
二、黄河长江练反应
教师活动：1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)组织学生分组 。
2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称 。
3、组织学生进行游戏 。
4、向学生阐述这个游戏的作用 。

来源：(未知)

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标题：小学三年级体育教案|小学三年级上册体育教案( 三 )