教育活动主要发生在教师与学生之间 ， 因此教师的角色地位主要通过师生关系来确定 。教育活动中 ， 教师与学生的角色关系 ， 是孰为主体孰为客体的关系 。下面小编给大家整理了小学班主任工作总结的5篇精选范文 ， 方便大家学习 。

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小学班主任工作总结1
时间真快 ， 在平淡与忙碌中 ， 做班主任一个多学年的日子已经一晃而过 。这是我与孩子们相处的第二个年头 。感觉孩子们的成长真的是不经意的 。不经意间 ， 他们的个头长高了很多 ， 不经意间 ， 他们懂事了很多 ， 他们学会了很多……不经意间 ， 他们就这么一点一滴地成长起来了 。他们开始正式步入小学的校门 ， 而我也作为一位新教师步入小学的校门 。能够说 ， 我是他们的同行者 。作为他们成长的见证者 ， 最大的感受是：苦中有乐 。
回顾这一学年多的班主任工作 ， 让我深切地体会到 ， 仅有全班学生和班主任共同努力 ， 增强团体凝聚力 ， 创设融洽的学习氛围 ， 才能促进班风班貌的整体发展 ， 从而使学生在各方面得到提高 。
班主任的工作是琐碎的 ， 复杂的 ， 但苦中有乐 ， 点点滴滴都让我记忆犹新 。归纳起来有以下几方面：
一、学习优秀班主任的工作经验
在校的每位教师 ， 都有自我管理学生的闪光点 。平时的交谈中 ， 能够向某些方面做得好的教师请教 。一件事有百余种做法 ， 虚心学习别人有效的做事方法也是让自我提高的一种学习过程 。这点 ， 我想在那里感激帮忙过我的所有教师 ， 是你们的温馨提醒 ， 让我在管理学生上避免走了很多弯路 ， 也是你们的热心帮忙 ， 我真切地感受到在这个团队工作的温暖 。
二、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础 ， 低年级则是良好习惯养成的关键期 。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识 ， 使他们做到教师在与不在一个样 。如果一个班级构成了良好的班风 ， 学生会在各方面得到提高的 。所以 ， 我尤其注重培养学生良好的习惯 ， 无论是学习习惯 ， 上课习惯还是卫生习惯 。低年级的学生比较喜欢比赛、竞赛的形式 ， 我就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树 ， 谁表现的好 ， 我就再苹果树上画一个苹果 。另一方面 ， 作为教师以身作则 ， 每次进教室都先往地上看一看 ， 捡一捡 ， 整一整 ， 孩子们看在眼里记在心里 ， 为养成了良好的习惯创造好的氛围 。
三、培养小干部 ， 发展孩子的本事
班干部是班级的核心 ， 是班级的骨干力量 。要建设一个良好的班团体 ， 首先要建设好一支职责心强、本事强的班干部队伍 。
我们二年级的包干区卫生打扫任务相当繁重 。为此 ， 我安排了两队同学隔周打扫 ， 每队有一个本事较强的学生当组长 ， 打扫好之后 ， 组长带领组长对整个操场进行检查 。并采取了两队间竞赛的形式 ， 这样有利于更好地完成班级的值日工作 。
学习方面 ， 我把全班同学分成了6个小组 ， 每个小组都设有一名组长(组长都是学习成绩及本事相对较好的学生) 。我让每个小组长监督其他3名学生 。 ， 这样组长能够很方便地监督其他3名组员的作业上交、背书情景等等 。我还特地把这个组内的4名学生作为安排在一齐 ， 便于他们平时的学习和生活交流 。
四、与搭班教师合作
班主任只凭自我的威信和力量是不可能取得成功的 ， 必须与任课教师的工作密切配合 ， 构成合力 。“三人行 ， 必有我师 ， ”任课教师对孩子的教育也很有经验 ， 配合教育好孩子 ， 班主任工作才能更加简便 。班主任与任课教师精诚协作 ， 发挥参与力量是不可低估的 。
小学班主任工作总结2
时间总是匆匆而过 ， 刚刚还沉浸在紧张的复习中 ， 转眼又到了自我总结的时刻 ， 回首一学期的工作 ， 有过喜悦也有过遗憾 ， 但看到自我的学生在失败与成功中不断摸索前进 ， 心中还是倍感欣慰 。这是我担任本班班主任的第六个学期 ， 经过六个学期的努力 ， 班级管理已取得必须的成效 ， 学生的行为规范基本上纳入正轨 ， 班级情景也较正常 。这一学期主要目的是强化班级管理意识 ， 巩固几个学期的管理成果 ， 将班级管理再上一个新台阶 。

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标题：班主任工作总结|小学班主任工作总结范文五篇