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黑板上的那行字|黑板上的那行字作文( 二 )


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终于一日一日的练习,我的字从丑小鸭变成了白天鹅,令我感到无比的自豪 。
而受到了你的鼓舞,我也成功的的考入了中级,虽然考入了中级,但我还是不掉以轻心,而你也不停的帮助我 。
一笔一划,黑板上的字不断的变化着,本想着和你走完初三,可你却悄无声息的离开了,不光是我,还有很多同学舍不得你 。黑板上的空白,让我有些不适应,那独一无二的字迹也不复存在了 。
我拿起属于你的粉笔,在属于你的黑板上写字,那一刹那,我仿佛看到了你,也看到了属于你和我的时光 。那半年的陪伴,缓缓流过我的眼前 。
时光的飞逝,岁月的轮转,带走了那一个个的瞬间,但带不走那黑板上永恒的记忆 。
黑板上的记忆叙事作文篇4
记忆是人生中最宝贵的东西,会追随你的一生 。黑板上的记忆使我永远无法忘记!
那是一个乌云密布,阴雨绵绵的日子,音乐老师就要走了 。
上完了第二节体育课,还没来得及等到上课铃响,我们迫不及待地排好了队,迈着整齐的步伐向音乐教室走去 。因为我们是音乐实习老师教完的最后一个班级 。
我们到了音乐教室,发现黑板上写了“欢送会”几个字,五位老师见我们已经坐好了,便开始说:“今天是我们实习的最后一天,我们准备了几个节目要给你们表演 。”我们大声说:“好 。”
老师们表演的节目非常精彩,我们把手都拍红了,老师说:“接下来我们来给你们讲讲我们在实习期间的故事吧 。”一个老师说:“最开始我觉得你们班是一个非常不听话的一个班级,但直到现在使我慢慢发觉你们变可爱而且听话了,我们希望你们可以在黑板上写写话,可以成为我们的记忆,也可以成为你们的记忆 。
老师首先叫到了我,我在黑板上写了:“老师们,我们全班都非常舍不得你们,有你们在我们班级变得快乐了,变得有活力了,不再像以前那样死气沉沉了,老师们我会想念你们的!”另一个同学写到:“老师,我以前非常不喜欢上音乐课,但是有了你们后,每一次上音乐课都是我非常期待的,老师我真得很希望你们留下来 。”还有一个同学写到:“老师,我虽然以前也很喜欢上音乐课,可现在有了你们,我对音乐更是兴趣倍增,老师我会想你们的 。”
满满一黑板块上,成了我人生中一个永远都不会忘记的记忆 。
一转眼,时光飞逝,已经过去一年了,我相信我们全班都不会忘记在那个阴雨绵绵的日子里那满满一黑板的美好的记忆 。
黑板上的记忆叙事作文篇5
那一方黑板,不大,却足够让我们理解那些讲不完的知识,或是无尽的人生哲理;不宽,却足以令我们在爱的怀抱中成长 。在这里,曾留下了许多难忘的记忆……
记得有一节课,你谈及大唐繁华,那绘声绘色的讲述,令我们身临其境,仿佛跟随着你的脚步,来到了车水马龙的长安城内……"自古以来,世人尽知,男性总是扮演着重要角色——帝王、官员,甚至在街上走一走、看一看,总是很少见到女子 。古人总说,女性只能在家相夫教子……不过,唐朝却是个例外!”你合上书,转身在黑板上有力地落下几个字——武则天!“谁说‘男尊女卑’女性不可为帝?她凭借自己的才华、谋略、手段当上了女皇,并将唐代的经济发展推向了另一个高峰!”你清了清嗓子,“后世对她的评价有赞扬也有贬低 。可自古以来,每逢改朝换代,哪一次不是经历了血雨腥风的洗礼呢?所以啊,看历史就要——”“从不同角度去看——”底下的同学异口同声地拖着长音接话 。课终,武则天几字被擦去,留下的是“历史”二字,你让我们认识到了历史的多面性,了解千古风云人物的同时,也更清晰了历史存在的意义 。
再有一次班会课,你解决了一次班级纠纷——两个男生因争抢第一个看成绩单而发生了口角 。你没有提及当事人的名字,所以我至今还不知道,也不想去知道到底是谁 。你隐去了名字,就是为了维护了他们的自尊心 。事情过去已久,你在课上讲的话也已记不太清,可黑板上那简单的一张画却令所有同学都铭记于心 。那是一个圆圈,画得特别圆,它是由48个小点点出来的,名字叫“我们的班” 。您语重心长地告诉我们,“我们的班”使我们遇见,使我们团结,使我们有了共同的信念,使我们不能分离,少了其中任何一个点,都不会完整 。
黑板上的记忆像一杯香茗,饮的是那品不完、回味也无穷的智慧与哲理;像一本厚厚的相册,记录的是我们共同经历的欢笑与泪水;像一台古老却耐用的留声机,播出的是那听不腻的妙曼歌声,欢声笑语 。

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