【全国卷|全国卷三试卷分析】1、全国卷三试卷分析09年高考全国卷（三语文试题分析报告筠连县第二中学 李建海 2019年高考全国卷语文试卷（三从试题板块角度而言,相对稳定,没有变化,依然坚持四大板块形式,但是试卷各个板块的具体题型上有了一些细微变化,遵循了稳中求变的原则 。
第一、试卷整体阅读量增加 。
试卷全卷字数接近九千字 ， 这对学生的阅读又提出了新要求 。
因此,强化阅读 ， 提高阅读速度 ， 同时学会在快读阅读过程中提取关键信息 ， 并养成标注关键信息的习惯,将成为师生在教学和学习中应注意的问题 。
第二、语言文字运用板块变化较大 。
成语、病句、语句衔接三题保持不变,语文表达得体在17、18年连续两年被考查后 ， 退出舞台,而补写语句和压缩语段再次回归, 。

2、尤其是压缩语段 ， 多年未考,再度登台 。
相比语言得体和图文转换,这两道题难度有所提升,学生得分不高 。
所以,综合近几年的题型 ， 在备考复习中 ， 我们应注意对语言文字运用各方面的知识点都要有所涉及,心中有数 ， 以不变应万变,应对试题的变化,而不是去压某一种题型 。
尤其是在高一高二阶段 ， 便可利用随堂测验、月考等测试不断地变换考查 。
第三、作文从考查类型上 ， 依旧是延续前两年的材料作文,但采用的是漫画形式呈现 ， 时隔两年,全国卷再次考查漫画（6年一卷作文曾考查漫画） 。
阅读漫画,往往不能局限于漫画表面 ， 更多的应该是看到漫画背后的深层寓意 。
因此,学生要想获得高分 ， 就需要从漫画的深层寓意方面作文 ， 提升文章的深度 。
但相比17、 。

3、18年的作文 ， 本次作文却更贴近学生生活,更有情感温度 ， 学生的写作更易写出真感情 。
同时,通过高中生涯最后也是最重要的一次作文,也能使考生去回忆师生感情 ， 感受师生情谊 ， 这样既拉近了师生之间的距离,也更贴近教育主题 。
第四、诗歌比较阅读再度回归 。
将教材内的诗歌与试题诗歌进行比较鉴赏 ， 这可以在很大程度上提醒部分学生,学习教材内的诗歌,不仅仅是背诵理解意思,为了名篇名句默写那几分 ， 更要学会分析鉴赏,提高诗歌的鉴赏能力 。
这也能使学生在平时的学习过程中关注教材内的课文 ， 纠正一些学生认为语文书上学的考试都不考的错误观念 。
第五、关注生活、关注社会热点依旧是语文学习的要求 。
试卷论述类文本中的传统表演艺术的传承；实用类文本中的冬奥会、志愿服务；语言文字运用中的嫦娥四号、乒乓球锦标赛等 ， 这都要求语文学习除了要学习教材知识外,还要抬头关注社会生活,关心国家大事 ， 以及时政方针政策,像17年作文高考四十年、18年作文不同时代的口号,更是如此 。
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