怎样才能找出书中历史类知识性差错？编辑必须以“怀疑一切”的态度对待书稿

编辑必须以“怀疑一切”的态度对待书稿。

对文中所提到的人或事没有十足的把握，应顺藤摸瓜，核查引文。

编辑要有充分的职业自豪感，以及为书稿把好质量关的使命感、责任感。

当前，图书、期刊中的历史类知识性差错比较常见。究其原因，首先是作者写作时只凭自己的印象就写出来，之后也不查证核实；引用文献时，抄写原文不认真，或理解错文献的意思。其次，编辑在审读书稿时，对历史类知识性差错敏感度不够，很多情况下看不出来书稿有错，这可能是由于编辑的自身知识储备不够，又无查证的意识；或者是编辑盲从轻信作者，不去查证。这些都会导致作者的错误在编辑过程中得不到纠正。

下面，笔者将这些知识性差错分为几种，分类列举（括号内为正确内容）。双击图片可以放大查看。

官职名错误

史实错误

一书中写道，陈友谅攻占了南昌。

误，西吴军在朱文正、邓愈等人的指挥下坚守城池，陈友谅未能攻克。

又写道，户部郎中刘九皋给朱元璋上了封奏折。

误，奏折之名最早出现于清代顺治朝，明代无奏折这种称呼。

又写道，努尔哈赤于1625年迁都沈阳，改名为盛京。

误，努尔哈赤迁都不假，但盛京之名为1634年皇太极所改。

又写道，吴三桂杀了从缅甸渡海而来的南明永历帝朱由榔。

误，缅甸与云南陆地接壤，从缅甸到云南是不需要渡海的。

又写道，新登基的乾隆帝任命两广总督鄂尔泰重新调查某事。

误，当时鄂尔泰在中央任职，并未担任两广总督，此人实为鄂弥达。

一书中写道，明清松锦决战，辽东巡抚邱民仰被俘后得到清军的宽恕。

误，实是邱民仰被俘后坚决不降，被清军杀害。

人名错误

书名错误

地名错误

（主要是清代地名）

图像错误

有相当多的书内插图甚至封面的图像出现过错误。就笔者所见，有将荀子当成孟子的，有将曾国藩当成李鸿章的，有将梁启超当成康有为的，有将马歇尔当成史迪威的，有将傅雷与梁漱溟搞颠倒的，有将北洋水师的经远舰当成致远舰的。

此外，年号的公元纪年及人物生卒年月也容易出错。

防范：勤于动手查证

以上列举的事例，分别出自已经出版的图书、期刊论文与编校的书稿等。为了减少此类差错，编辑必须以“怀疑一切”的态度对待书稿，不能放过任何知识点。编辑首先要加强自身学习，努力扩充知识面，这样才能敏锐地发现书中的错误；如果编辑暂时做不到这一点，那么必须勤于动手查证。

查证知识点，编辑可以利用各类工具书（如《辞海》《中国历史大辞典》《中国历代人名大辞典》《中国历史地图集》《中外历史年表》等）与学术专著。为了节省编辑的时间成本，笔者建议首先利用互联网查找。当今是互联网时代，编辑要有熟练掌握在网上检索信息的能力，相较于查找纸书，这样可以做得更好更快。网上的检索工具以读秀的功能最强，将需要查找的知识点输入到知识搜索，即可查到该知识点的大量相关文献。编辑还可通过超星图书馆、新浪爱问共享资料、新浪微盘、百度网盘等下载专业书籍；下载电子书的搜索引擎主要有呆木瓜、西林街等网站。论文类绝大部分可以通过中国知网、国家哲学社会科学学术期刊数据库、维普、万方等网站下载进行查证；此外，也可利用豆丁网、道客巴巴等网站查询论文。

有些知识性差错隐藏得很深，多见于作者为论述某种观点而引用的一些小人物事迹、小事件等，笔者暂且将其称为“隐性知识性差错”。这类差错表面上看合乎逻辑，但编辑一定不要麻痹与偷懒，如果对文中所提到的人或事没有十足的把握，应顺藤摸瓜，核查引文，一旦接触到作者所引用的原始文献，错误就无所遁形了。这个过程就像破案一样。关于引文的核查，手段也不外乎上面提到的那些。笔者于此略举几例查引文发现的谬误：

一书稿，书中某处写了清代9起发生于苏州的刑事案件。笔者查找其引用的《刑案汇览三编》，这才发现作者理解错误——其将有“苏抚咨、苏抚题”字样的案件全部当成发生在苏州的；另一处，作者叙述了“清代”的一起刑事案件。经查证其史料来源《资治新书初集》发现，该案系文翔凤所判，文翔凤当地方官系晚明之事，这个案例其实是明代的；在另一处刑事案件的描写中，作者将其定性为发生在农村的，但经过查证相关档案发现案件发生地是在县城东街。还有两起刑事案件，作者将其定性为发生在留守妇女家的，但经过查证相关档案发现受害者家庭的男性家长均未长期在外。又一处，作者阐述清代养老问题，作者用了一个丁贞女的事例。笔者查证《池北偶谈》，根据丁贞女晚年所嫁之人（黄图安）的生活年代，可确定其赡养母亲的事迹发生在明末。又一处，作者引用了两条“清代”的家训，但查证陈宏谋编纂的《五种遗规》，这两条家训的作者吕得胜、吕坤均为明代人。又一处，作者写了多个“清代”的孝子事迹，但查证作者所引的地方志，发现其中有三人并非清代人。又一处，作者描述了清代江西某地矿山工人的生活状况，但经核查所引史料，该史料实为20世纪30年代黄伯逵的调查报告，而且该金属矿藏虽系清末发现，但大规模开采已是民国时期的事情了。

总之，编辑既要博览群书，又要勤于动手，心中要有“不懂就查”的观念，并且要敢于质疑、勤于质疑。更重要的是，编辑要有充分的职业自豪感，以及为书稿把好质量关的使命感、责任感，认真处理书稿，才能尽可能地减少书中的历史类知识性差错，为读者创造一个良好的氛围。

来源：木铎书声