深入课堂齐抓教学——高新区教研室教研员在南师附小高新校区开南师附小新闻中心2017年6月1日

南师附小新闻中心

2017年6月1日，人社部办公厅和教育部办公厅联合发布了关于做好2017年度中小学教师职称评审工作的通知。通知中提到“倡导推门听课，随机抽题说课等形式，增加基本能力素质的考核。”

推门听课，意在了解真实课堂，促进教学管理，提高教学质量。推门听课作为一种课堂观察和研究，作为一种教师专业共同体的责任与行动，是通过观摩与互助来促进教师完善自身实践的活动。

2017/10/12

星期四

高新区管委会教研室陈蓉花主任、许芳老师、成彩云老师、魏佳老师一行深入南师附小教育集团高新校区课堂，进行了“推门听课”活动。

听课

此次活动，各教研员拿到校区课程表后，深入一线，分别听了语文教师万德琴和王玲，数学教师涂蓉和郑丽霞的课。从教学设计、教学实施、教师教学基本功到学生核心素养在不同学科落地等方面，听课的教研员们认真为课堂教学把脉。

评课

评课中，各教研员大力肯定了授课教师在课堂上对学生核心素养的培养，调动了学生学习的积极性，并对教师们在教学中的困惑进行了释疑和指导，有针对性地提出一些操作性建议。

语文课

首先许芳老师就万德琴老师和王玲老师的课做了精彩的点评：目标清晰,环节紧凑，板书干净有效，小红旗醒目的起到督促课堂纪律的作用，让学生跟着老师的教学节奏走，稳而不乱。许老师也就这两堂课，给大家提了一些宝贵的意见，如：所有音节应在四线三格中规范板书，在拼音的教学中，应区分“读”“写”“认”的重点在哪里 ?

接着，陈蓉花主任也给校区提了几条指导性的建议：一是多注重学生行为习惯的养成，关注全体学生，走下讲台和学生零距离接触。根据一年级学生的年龄特点，注意课堂的动静结合，注意课堂的小结，加深学生对重点知识的巩固和印象。二是表扬多样化，眼神、手势、语言、盖章、小红旗等，让孩子明白自己被表扬的是哪方面好，激发别的学生一起效仿，让孩子有你追我赶，要求进步的成就感。三是要突出语文学科的语言特点，多读多念，有理解有记忆。学和练结合，听和说相结合，观察与书写相结合，课堂预设和课堂计划相结合。

数学课

魏佳老师就郑丽霞老师和涂蓉老师的课，也作了细致的评析：一要提高学生的数学素养，引导学生用数学语言归纳结论。二是在学习10--15分钟之后，老师更要关注全体学生，采取新颖的教学方法吸引学生的注意力。三是老师应对《新课程标准》更加熟悉，才能更好的把握教学的重点难点。

通过此次推门听课，各级领导真实的了解校区教学常规管理和教师教学状态的优缺点。对执教教师来说，也是一个自我反思和自我提高的机会。

为全面深化课堂教学改革，打造高效课堂，提高教学质量和促进教师专业化成长，附小高新校区正在努力让“推门听课”成为一种学校管理文化，为课程管理服务，为素质教育服务。

编辑：高新校区特约编辑

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深入课堂 齐抓教学——高新区教研室教研员在南师附小高新校区开

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