“中学雅心语文国学微课”第一期——《世说新语》选读（一）在文言文阅读越来越受重视的背景下

在文言文阅读越来越受重视的背景下，为了帮助中学生解决文言文学习、阅读的问题，顺天府学中学部特推出“中学雅心语文国学微课”，第一期课主讲《世说新语》。为什么选择《世说新语》

1.《世说新语》的文章是课本选篇中的常客。

几乎各种中学课本中的文言文都选取了《世说新语》中的文章，如人教版的《咏雪》《期行》等大家耳熟能详的名篇，在新的“部编本”教材中，《世说新语》的文章也被保留。

2.《世说新语》的文章经常出现在各种考试中。

《世说新语》的文章因篇幅、难易适中，又能够与课内文章形成“对比”。经常被选为考试中的文言文选篇。

3.《世说新语》中的“名人轶事”，对后世各种文学作品影响深远。

如四大名著《三国演义》中的大量人物形象塑造，就直接来源于《世说新语》

4.《世说新语》中所记载的“名士”以及他们身上所承载的“魏晋风度”是中国文化风貌的重要组成部分。

本课程希望达到的效果

基础效果

1.通过此课程学习十篇左右《世说》中的文言文，对文言文阅读进行积累。

2.在学习过程中掌握文言文学习的一些基本格式、方法、技巧，并能够推行到其他文言文阅读中。

延伸效果

1.向文言文学习写作技巧

文言文中包含大量的高水平的写作技巧可以供我们挖掘、学习。《世说新语》就是一部典型作品，其人物塑造“气韵生动、活灵活现、跃然纸上”。希望通过学习，能真正建议阅读与写作的联系。

2.扩展国学知识

文言文中包含许多历史背景、典故等，对文言文的学习需要扩展、丰富自己的国学知识；而对国学知识的了解反过来又促使我们加深对文章的理解。

3.体味传统文化

语言是文化的载体。文言文作为一种古老而高雅的文体，更重要的是承载了一种高水平的文化。希望我们通过文言文的学习，打开中国传统文化体验的大门。

课程介绍

1. 本课程适合想要提升文言文阅读能力的中学生。2. 本期课一共十讲，每周一讲，每次选取《世说新语》中的一篇文章进行精读讲解，时长约10分钟。3. 课程选用平台为“千聊”，会在专门的微信群发布房间号和密码，也可以在群里讨论。微信群只限家长加入。学习过程可进行笔记记录。

教师介绍

熊老师

顺天府学中学部雅心语文金牌讲师。

中央电视台《历史记忆》栏目特约撰稿,编辑。

北京市团委特约记者、作者。

山东卫视《国学小名士》栏目参赛选手培训老师。

北航本科，后在中央民族大学修习哲学，北京大学修习文学。

致力教育事业多年，用心于通识教育普及与当代教育改革。

学识渊博、教学精严、知识结构完善、打通文史哲。善于梳理知识脉络，为学生打下完善的理论基础与知识结构，引导学生深入地思考问题并激发学生思考、探究的兴趣与热情。

“大语文”观的引领与实践者，最大限度地发掘语文教育的基础性、底蕴性与综合性。在解读作品时深入透彻、激情引趣；在介绍作家时勾连历史、体味人生。引导学生立志高远，培养学生良好的学习习惯，提倡学习生活一体化，为学生埋下终生阅读、热爱学习的种子。

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