钱江校区丨育秀中心开展青年教师培训活动 9月29日下午

9月29日下午，杭高钱江校区103会议室里，校区全体青年教师正聚精会神，聆听前辈教师们在2017学年钱江校区第一次青年教师会议上的教导。他们时而热烈鼓掌，时而快速笔记，前辈们的殷切希望和细心嘱托一定会被他们牢记在心。此次会议由教务处副主任鲁新民老师主持，陈利民副校长、育秀中心主任曹心意老师和化学正高级特级教师高树浪老师分别在会上作了精彩发言。

此次会议的召开标志着钱江校区本学期的青年教师计划正式开始。

▼

集体

鲁新民老师：

从青年教师到卓越教师

鲁新民老师讲话

“创建培育精英的卓越高中”是我校的办学愿景，卓越高中期待卓越教师。鲁老师向青年教师们指出，卓越教师的养成，需要文化的浸润，实践的历练和榜样的力量。百年杭高，名师荟萃，其中不乏立志“教有所成”的励志案例；卓越教师之路，需要青年教师凭着“实干精神”、“工匠精神”，脚踏实地，精益求精；同时，也需要青年教师树立标杆，寻找榜样，虚心求教，潜心研习。他向青年教师提出了“上一堂有质量的汇报课，上一堂观察自我的微格课，拟一份难易适中的试卷，参加一次与高三学生的同场考试，积累数节微课和一定的教学素材，写详细的教案和教学反思，听规定数量的课”的基本要求，以及“开设一门校本选修课，承担市级以上公开课，开展教育教学研究，参与论文和课题研究”的发展要求。

育秀中心主任曹心意老师：

从高平台到高成长

曹心意老师讲话

钱江校区青年教师来源广泛，承载着校区“多元、开放、包容”的特点。青年教师们的高平台，高起点，更让学校期待大家的高成长。“高成长”没有捷径。如何更好地利用“高平台、高起点”的优势实现发展，曹老师给提出了四点“敬畏”：敬畏学校，青年教师时刻代表杭高形象，弘扬和传承学校的主流文化，是大家的责任；敬畏职业，教师行业有苦有乐，尊重教材与课堂，养成独立研究教材的能力，才能时刻站稳讲台；敬畏前辈，认真听老教师的课，主动求教，主动学习，重视老教师的建议；敬畏学生和家长，时刻牢记以生为本，切实服务好学生和家长。

除了意识上的四点“敬畏”，曹老师还结合实际对青年教师的教学设计进行了指导。他提醒青年教师，教学设计要时刻做到“以学定教”，教学目标、教学设计、教学实施、教学评价等，主体都要围绕学生，从学生角度出发进行优化设计，如：教学立意是否高远，教学主线是否新颖，教学实施过程是否关注学生，课堂问题设计是否符合教学要求，课堂评价是否关注学生反响等。

同时，曹老师在会上还根据育秀中心要求对1-10年教龄的青年教师做了具体布置。

化学正高级特级教师高树浪老师：

从创造业绩到扬长补短

高树浪老师讲话

特级教师高树浪老师以一个坚持记录教学反思的教师的例子告诉在场的青年教师，作为一名教师，日后成绩的取得，来源于从工作之初开始坚持的点滴积累。如果说曾经的教师只需要一桶水，那么如今，教师想要教得好，不仅需要一潭水，而且还要保持“源头活水”。他建议年轻教师要注重创造自己的教学业绩，做“学生喜欢、家长满意、领导认同”的好老师；还要学会自我扬长，但必须补齐短板，工作中保持“高标准、严要求”的姿态，将自己打造成一名优秀教师。

陈利民副校长：

青年教师的成长高度决定了杭高明天的成长高度

陈利民副校长讲话

会议的最后，陈利民副校长对在场的年轻教师提出了三点希望：凡事怕认真，希望青年教师对待每堂课，每一次教研任务，都认真揣摩，仔细体会；做事接地气，希望青年教师脚踏实地，落实规范，既向书本学，又向长辈学，还要向同伴学；事事重执行，高质量完成青年培养工程中的基本要求，积极促成个人发展，为自己的明天而努力。

鲁新民老师在会议总结时说：“希望年轻的朋友们在杭高这个高平台上，能够落实常规，认真执行，心存敬畏，潜心积淀，创造业绩，补齐短板，实现高成长，实现青年教师的腾飞转型和跨越式的发展。”

文字/刘雨湉

图片/吴亚骏史雯俊