日常言行与法律的关系

你要看的是不是《日常言行与法律的关系》?如果是,那就说明你找对了,缘分啊,继续往下看吧。。。

正文开始:





学着电影里“黑帮”桥段,把校服披在肩上,嘴里叼着一只钢笔作吸烟状,让后面跟着的男同学当作“小弟”,他一走进教室门口,把双肩一抖,披着的校服就滑到了“小弟”的手上。班上同学那趾高气扬、活灵活现的表演,引来旁观同学一阵哄笑。





第二天下午,快放学时,闫老师突然宣布:“今天课后,我们有一项特殊的班级活动,邀请了我们学校开展法治共建的派出所所长、也就是我们的法治副校长,聊聊身边的法律。”





闫老师话音刚落,我就看见教室门外一个穿着笔挺警服、神采奕奕的中年警察叔叔走上了讲台。





法治课堂一开始,警察叔叔就用幻灯片播放了平时由闫老师拍的同学们各种照片和微视频,包括前述演“黑老大”的,再次引发大家哄笑。





警察叔叔见此情景,就说:“大家先别忙着高兴,你们知道吗?同学们的日常言行,都与我们法律有着密切的联系。”





教室里顿时安静下来。





“你们看刚刚那位男同学,很有表演天赋,表演黑社会老大很有一套。但是,如果长大了真的走上了黑社会的道路,那就是犯罪行为哦!”警察叔叔指出。





警察叔叔话音刚落,同学们纷纷举手提问。有的说,我的钢笔很好,是外婆花100多元买的生日礼物,被同学看中就夺走了;有的说,课间玩耍,被别的同学故意从楼梯上推下去,碰破了头,这算不算违法?





根据大家日常碰到的问题,警察叔叔结合民法、治安管理处罚法、刑法和未成年人保护法等一一给予解答,得知上述行为都属于有过错的行为。





“让犯罪远离校园,首先应从学生自身做起。许多案例表明,校园犯罪有一定的条件、一定的气候,模仿一下黑帮,看似无伤大雅,其实潜藏着大家是非不分的糊涂认识。闫老师正是看到了问题所在,才请我来给大家讲讲法治故事。”临近法治课结束时,警察叔叔语重心长地说。





下课时间早已过去,可没有一个同学愿意离开。大家都想听到更多的法律知识,好让自己的心灵更明朗、视野更开阔、行为更规范。





透过窗户,我仿佛看到一株株美丽的花正在扎根——相信,过不了多久,法治之花就会开满这美丽的校园。





湖北省武汉市育才第二小学六(五)班





周凡凯





本报记者刘志月整理